1316 
de tot liet van builen leeren benoodigde herhalingen — leeren en 
repeteeren — in drie groepen van elkaar volgende herhalingen. Voor 
elke groep berekenden wij den gemiddelden tijdsduur der daartoe 
behoorende herhalingen. Een vergelijking der aldus voor elke groep 
verkregen tijdswaarden, veroorlooft een denkbeeld te vormen van 
de veranderingen, die de snelheid van liet leeren en repeteeren 
met de toenemende bekendheid der in te prenten stof ondergaat. Opmer- 
king verdient nog, dat bij niet-deelbaarheid van het aantal herha- 
lingen door drie, de groepen zóó werden gevormd, dat de eerste 
en laatste steeds hetzelfde aantal herhalingen bevatte, waardoor de 
middelste dan één herhaling grooter of kleiner uitviel. Hoewel de 
expositie- tijd der lettergrepen, bepaald door den regelmatig loopenden 
mnemometer, bij 11 steeds dezelfde bleef, vond de proefpersoon toch 
voldoende gelegenheid om, binnen zekere grenzen, den duur der 
herhalingen naar believen te verlengen of te verkorten, daar hij het 
uitspreken der eerste en laatste syllabe der reeks op een willekeurig 
gekozen oogenblik van den tijd, dien zij in de spleet van het scherm 
zichtbaar bleven, kon doen plaats hebben. Een strekking tot verkor- 
ting of verlenging van den duur der herhalingen met het voort- 
schrijden van het leerproces, kan zich dus ook bij II openbaren. 
TABEL V. Proefpersoon M. 
Groepen 
Arithm. gem. 
Gem. afw. 
C. W. 
I 
( 20 ) 
II 
(20) 
le 
2e 
3e 
2e 
3e 
9.79 
0.63 
9.72 
9.34 
0.68 
9.70 
10.92 
0.86 
10.93 
10.78 
0.92 
10.72 
12.57 
1.66 
11.82 
12.73 
2.03 
12.27 
9.62 
0.51 
9.37 
9.52 
0.60 
9.31 
9.57 
0.52 
9.47 
9.52 
0.51 
9.30 
9.50 
0.49 
9.47 
9.49 
0.55 
9.40 
