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Betrachtung genau zu erkennen, ist nur wenigen möglich. Und trotzdem ist die Fähigkeit, 
Karten in dieser Weise lesen zu können, von ungemeinem Bildungswert in formalem 
wie materiellem Sinne. In militärischen Kreisen ist man sich darüber einig, dafs Ge- 
ländestudien, wie sie jetzt für die Zwecke der Kriegsbereitschaft von jedem einzelnen 
Soldaten betrieben werden müssen, viel weniger auf Schwierigkeiten stofsen würden, 
wenn die Schule darin tüchtig Vorarbeiten könnte. 
Aus dem Gefühl für den grofsen Wert solcher Kartenstudien heraus, bei denen 
kartographische Darstellung und Wirklichkeit fortwährend hinsichtlich ihrer Über- 
einstimmung verglichen werden können, ist in schulgeographischen Kreisen öfters die 
Frage nach der Herstellung guter, den dreidimensionalen Charakter der Erdoberfläche 
darstellender Heimatkarten erwogen worden. Die Lösung dieser Frage ist aber mehr 
oder weniger immer daran gescheitert, dafs die unverhältnismäfsig hohen Herstellungs- 
kosten in kein rechtes Verhältnis zu bringen waren zu dem zu erwartenden Absatz 
solcher Karten. 
Deshalb ist schon mehrfach von berufener Seite, ganz besonders aber vom Deutschen 
Geographentag der Wunsch ausgesprochen worden, die bedeutungsvolle Kulturarbeit, die 
der Staat durch seine systematischen Landesaufnahmen und durch die Herausgabe 
offizieller Kartenwerke leistet, in den Dienst der Schule stellen zu können. Insbesondere 
ist das Bestreben der dafür interessierten Kreise darauf gerichtet gewesen, die Mefstisch- 
blätter 1:25000 wegen ihres grofsen Mafsstabes im Verein mit der Kleinheit der jedes- 
mal dargestellten Fläche, sowie infolge der Einfachheit der angewendeten Signaturen 
für Schulz wecke nutzbar zu machen. Hindernd stand aber einer allgemeinen Verwendung 
in der Schule bisher der hohe Preis dieser Blätter im Wege. 
Es mufs nun allerdings zugegeben werden, dafs bei der jetzigen Höhe der jedes- 
maligen Auflage und bei der Art der angewandten Technik in der Herstellung der 
einzelnen Mefstischblätter eine billigere Abgabe derselben kaum möglich ist. Abgesehen 
von den enormen Kosten, die schon der vorbereitenden Landesaufnahme erwachsen, be- 
trägt der Selbstkostenpreis für ein dreifarbig gedrucktes Mefstischblatt ca. 1 Mk., und 
auch bei starker Erhöhung der Auflage läfst sich kaum eine wesentliche Verbilligung 
bei Anwendung der bisherigen Technik ermöglichen. Es ist daher nicht zu verwundern, 
dafs das Königlich Sächsische Finanzministerium bisher Bedenken getragen hat, dem 
Wunsche auf Verbilligung der Mefstischblätter für Schulzwecke Rechnung zu tragen. 
Die Unterzeichneten Vereinigungen sind aber der Ansicht, dafs die Herstellungs- 
kosten für Mefstischblätter zum Schulgebrauche wesentlich herabgesetzt werden könnten, 
wenn sich das Finanzministerium entschliefsen wollte, dreifarbige Umdrucke her- 
stellen zu lassen. Der Gebrauchswert derselben ist, wie eine genaue, mit der Lupe 
ausgeführte Prüfung ergeben hat, dem der Originalkarten durchaus gleich. Nach In- 
formationen an kompetenter Stelle würde sich die Herstellung eines dreifarbigen Um- 
druckblattes wie folgt bewerkstelligen lassen: 
bei einer Auflage von 300 Blatt 51 Pf., 
>5 » » 500 „ 43 „ 
„ „ „ „ 1000 „ 37 „ 
„ „ „ „ 3000 „ 33 „ usw. 
Die Gefahr, dafs bei der Abgabe von billigen Umdruckkarten der geringe Absatz 
der Originalkarten noch tiefer sinken könnte, als bisher, ist zwar vorhanden, erscheint 
aber angesichts der enormen Kulturvorteile, die bei Beschreitung des vorgeschlagenen 
Weges erreicht werden könnten, belanglos, beträgt doch der Überschufs über die Her- 
stellungskosten an dem jedesmaligem Vertrieb pro Sektion und pro Auflage, die Ver- 
triebsspesen und die Buchhändlergewinne noch gar nicht abgezogen, kaum 150 Mk. 
Übrigens läfst sich dieser Gefahr dadurch etwas begegnen, dafs der Verkauf solcher 
Umdrucke für die Schule in ähnlicher Weise wie in Preufsen geregelt werden könnte. 
Nicht unwahrscheinlich ist ferner, dafs der Verkauf der Mefstischblätter sich im all- 
gemeinen heben wird, wenn erst durch die Schule ein gröfseres Verständnis und eine 
höhere Wertschätzung lür das offizielle Kartenwerk erzeugt sein wird. 
Die zu erwartende Absatzhöhe der vorgeschlagenen Umdruckkarten wird selbst- 
verständlich je nach der Anzahl der beteiligten Lehranstalten sehr verschieden sein. 
Es würde sich empfehlen, wenn das Königliche Ministerium des Kultus und öffentlichen 
Unterrichts sich entschliefsen wollte, einerseits die Anwendung von Mefstischblättern 
für den Unterricht nachdrücklich zu empfehlen, andererseits aber darüber Erhebungen 
anzustellen, wie viele Exemplare von jeder einzelnen Sektion etwa jährlich gebraucht 
werden würden. 
