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In seine Veröffentlichungen hat er denn einigemal solche Entdeckungen 
seiner Schüler mit Nennung ihrer Namen aufgenommen, einmal sogar die 
selbständige Arbeit eines Schülers (der sich übrigens später nicht dem 
Studium der Mathematik widmete) in eine wissenschaftliche Zeitschrift 
aufnehmen lassen. 
Neben seinem Unterrichte war er stets auf wissenschaftliche Weiter- 
bildung bedacht, wozu ihm die Universität seiner neuen Heimat Leipzig 
die beste Gelegenheit bot. Die Vorlesungen des Professors Neumann 
liefsen ihn erkennen, wie sehr sein Marburger Studium noch der Förderung 
fähig war und bedurfte; ihm und später dem von München nach Leipzig 
berufenen Professor Klein hatte er als fleifsiger Hörer viel zu danken. 
Aber er forschte auch vielfach für sich allein, und das Ergebnis seiner 
Arbeiten in den ersten Jahren legte er in seiner Dissertation nieder, durch 
die er sich bei der philosophischen Fakultät der Universität Marburg am 
26. Februar 1876 die Doktor- und Magisterwürde erwarb. Es war keine 
gewöhnliche Dissertation, vielmehr stellte sie eine tatsächliche Bereicherung 
der Wissenschaft dar, weshalb auch die Fakultät die Arbeit als maxime 
laudabilis bezeichnete. In ihr führte der Verfasser ein neues Koordinaten- 
system in die analytische Geometrie der Ebene ein, das System der 
polaren Linienkoordinaten, dessen grofse Fruchtbarkeit er erkannte 
und nachwies. 
Die Tätigkeit an seiner Schule befestigte mehr und mehr seine An- 
schauung, dafs die realistische Ausbildung der humanistischen mindestens 
ebenbürtig sei; mit Begeisterung trat er daher in den Kampf ein, den die 
Realschule erster Ordnung, das spätere Realgymnasium, um die Gleich- 
berechtigung mit dem Gymnasium zu führen begann. Diese Anschauung 
hat er auch später, als er nicht mehr an seiner Schule wirkte, wiederholt 
zum Ausdrucke gebracht; auch an der Bewegung zur Neugestaltung des 
mathematischen Unterrichts hat er sich tätig beteiligt und zwar besonders 
durch einen längeren Aufsatz in der Zeitschrift für mathematischen und 
naturwissenschaftlichen Unterricht und durch zwei Vorträge in der Gesell- 
schaft Isis. 
Mehr als zehn Jahre hatte er zu Leipzig gewirkt, da ward er plötzlich 
zu einem anderen Amte berufen. Der damalige Vortragende Ministerialrat 
für den mathematischen Unterricht der sächsischen höheren Schulen, Geh. 
Rat Schlömilch, war schon Vorjahren auf Weinmeister aufmerksam ge- 
worden. Dieser hatte 1868 als junger Student das Schlömilchsche Übungs- 
buch der höheren Analysis, das gerade damals in erster Auflage erschienen 
war, fast ganz durchgerechnet und dabei mancherlei Irrtümer entdeckt. 
Ein Verzeichnis dieser hatte er dem Verfasser eingeschickt und damit den 
ersten Schritt zu einer Bekanntschaft getan, die ihm später so wertvoll 
werden sollte. Später hatte nun Schlömilch bei gelegentlichen Besuchen 
der Leipziger Realschule den Studenten von damals auch persönlich kennen 
und schätzen gelernt und wünschte ihn zu fördern. Als dann an der Forst- 
akademie zu Tharandt die Stelle eines Professors für Mathematik und 
Physik frei wurde und das Finanzministerium, dem die Akademie unter- 
steht, beim Kultusministerium anfragte, wer sich wohl für die Stelle am 
besten eigne, schlug Geh. Rat Schlömilch Weinmeister vor, und so wurde 
dieser am 1. Oktober 1883 nach Tharandt berufen. Herzliche Freundschaft 
seiner bisherigen Amtsgenossen und dankbare Liebe gegenwärtiger und 
früherer Schüler begleiteten ihn in das liebliche Tharandt, das ihm zu 
