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SÉANCE DU 2 MARS I 8 10. 
mais, suivant lui, réhabiliter les géologues et ies mettre à l’abri 
des plaisanteries des Clcérons modernes. 
Je choisirai encore, dans l’un des plus savants et des plus sé- 
rieux mémoires qui aient été publiés sur la question théo- 
rique qui nous occupe, un passage qui précise d’une manière 
bien nette l’hypothèse que je m’efforce depuis long-temps de 
réfuter. M.W. Hopkins(l), ayant pour but de rechercher la loi ma- 
thématique des dislocations du sol et d’expliquer les effets ob- 
servés par les géologues, croit exprimer l’opinion de ceux ci en 
attribuant par hypothèse , ces effets or à l’action d’une force élé- 
» vatrice qui ( quelle que soit son origine, dit-il ), aurait agi sur la 
j) surface inférieure de la masse soulevée par le moyen de quelque 
» fluide que l’on peut supposer être parfois une vapeur élas- 
» tique, parfois une masse de matière dans un état de fusion 
» ignée.... » 
Maintenant que la théorie des soulèvements e->t clairement 
exposée et définie au moyen des citations qui précèdent , et que 
la question est nettement posée, je dirai, contrairement à cette 
théorie : 
1 ° Que le relief de la surface du sol est le résultat de grands 
affaissements successifs , qui , par contre-coup et d’une manière 
secondaire, ont pu occasionner accidentellement des élévations 
absolues, des pressions latérales, des ploiements , des plissements , 
des ruptures, des tassements, des failles, etc.; mais que rien 
n’autorise à croire que cesdiveis accidents ont été produits par 
une cause agissant sous le sol , c’est-à-dire par un e force soule- 
vante ; 
2° Que les dislocations du sol sont des effets complexes de re- 
trait , de contraction , de plissement et de chute ; 
3° Que les matières ignées (granités , porphyres , trachytes , 
basaltes, laves), loin d’avoir soulevé et rompu le sol pour s’é- 
chapper, ont seulement profité des solutions de continuité qui 
leur ont été offertes par ie retrait et les ruptures, pour sortir, 
suinter c t s’épancher au-dehors. 
J’ai besoin pour simplifier la démonstration à laquelle je dois 
arriver , de faire précéder par quelques principes préliminaires 
l’exposition des faits et des raisonnements qui lui serviront de 
base. 
1 ° Un plan A, B, horizontal peut prendre diverses inclinaisons 
(î) Researches in physical geology ( Trans . of Cambridge Phit. Soc., 
vol. VI, I re part. , p. io et u ). 
