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25. a. Eine der entleerten Pollenzellen von Linie im Durchmesser. 
25. 1). Dieselbe stark vergrösserf. 
Fig. 26 bis 36. Entwicklung des Pollens von Malva sylvestris. 
26. Eine ganz junge Mutterzelle, aus ihrer lockern Verbindung herausgenommen. 
27. Eine ziemlich weit in der Ausbildung vorgerückte Mutterzelle mit dein Anfang der 
Fachbildung. 
28. Die Fach- oder Zwischenwandbildung ist weiter fortgeschritten. Beim Austreten des 
Inhaltes erscheinen die Scheidewände zur Hälfte fertig. 
29. und 30. Die von der Peripherie ausgehende Bildung der Scheidewände hat den Mittel- 
punct der Mutterzelle erreicht. Nach Entleerung des Inhaltes bleiben dieselben als 
äusserst zarte Häute ausgespannt. Durchmesser ’/ 35 Linie. 
31. Der Inhalt der Specialmutterzellen durch eingedrungenes Wasser von der äussern 
W and zu rück ge wichen. 
32. — 36. Aufeinander folgende Stufen der Ausbildung der Querscheidewände der Special- 
mutterzellen mit wahrnehmbaren Trenn. mgslinien. Die gelatinöse Wand ist durch Aetz- 
kali auflöslich und bleibt durch Jod ungefärbt. 
37. a. Eine äusserst junge Pollenzelle von l f 6z Linie Durchmesser, an deren Oberfläche die 
später erscheinenden stacheligen Fortsätze schon erkenntlich sind. 
Fig. 37 u. 38 Entwicklung des Pollens von A 1 c e a s o s e a. 
37. Mutterzelle von Alcea rosea, deren Scheidewand eben dem Schlüsse nahe ist. 
38. Mutterzelle derselben Pflanze mit vollkommen ausgebildeten Scheidewänden der Fächer. 
F i g. 39 b i s 42. E n t w i c k 1 n n g des Pollens von Linum f ! a v u ra. 
39. Eine Mutterzelle auf der ersten Stufe der Entwicklung. 
40. Verschieden geformte Mutterzellen mit anfangender Verdickung ihrer Wände. 
4.!. Dieselben mit allen Graden der Entwicklung von Scheidewänden. 
'42. Die Scheidewandbildung ist schon fortgeschritten und der in den Fächern enthaltene 
gekörnte Schleim hat schon seine Hülle erlangt, d. i. die Pollenzelle 43. a ist schon 
gebildet.“ 
Professor Mo hl, so wie Geh. Rath Link stimmten dem Vortragenden in so fern 
bei, als eine merismatische Zellbildung unstreitig in vielen Fällen beobachtet sey, ob dieselbe 
aber so allgemein anzunehinen sey, und ob die vegetativen Organe überhaupt nach einer 
andern Norm gebildet seyen, als die reproductiven, seinen Beiden noch nicht mit Sicherheit 
ausgemacht werden zu können. 
Professor Spring meynte , dass etwas Aehnliches auch bei der Zellbildung des 
thierischen Organismus vorkomme, und dass auch da eine merismatische Zellbildung ohne 
Weiteres Statt linde, ja dass qualitativ 7 verschiedene Zellen (je nach dem Inhalte3 auch auf 
eine verschiedene Weise entstünden. 
23. Es wird zuletzt beschlossen , dass am folgenden Tage die letzte Sitzung um 
9 Uhr Statt finden solle. 
