A Surdo-Mudeq 
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2. ° Que é manifesta a inferioridade física nesta espécie de anormais; 
3 . ° Que esta inferioridade constitui não só um embaraço para os 
trabalhos futuros, como ainda pode comprometer a própria vida do sur- 
do-mudo ; 
4. 0 Que a educação física se torna necessária, devendo ser iniciada o 
mais cedo possível. 
E à gimnástica, pois, que temos de recorrer, convindo indicar os exer- 
cícios que de preferência devem ser executados. 
E isto precisamente o que vamos tratar nas linhas que se seguem ; 
mas, antes de emitir a minha opinião, transcrevo, a título de curiosidade, 
umas cartas que recebi dos directores de dois dos mais importantes ins- 
titutos da Europa. 
De «Asnières» : 
Monsieur : 
En réponse à la lettre que vous nVavez adressé, j ? ai Thonneur de 
vous expédier quelques-unes des publications concernantes notre école. 
En ce qui concerne la gymnastique nous avons 1 ’organisation suivante : 
De 4 à 7 ans, section maternelle — Exercices d’atention, d’imitation, 
attitudes; gymnastique respiratoire, formation des rangs, des sections; 
marches cadencées. Jeux. 
De 7 a i 3 ans — Gymnastique sans appareils. Mouvements d’ensemble 
d’après la méthode française et la méthode suédoise; marches et prome- 
nades prolongées suivant le développement des élèves. Exercices d’assou- 
plissement, échelles jumelles. 
De i 3 à 18 ans — Reprise des exercices précédents. Etudes par séries. 
Saut en longueur. Barres parallèles. 
Pour les garçons, grimper à la perche, à la corde à nceuds, à la corde- 
lisse. Anneaux, barre fixe, trapèze ; mouvements élémentaires de boxe. 
Si quelque jour vous venez jusqifià Paris, nous serons très heureux 
de vous présenter nos 400 pensionaires et de les faire travailler en votre 
présence. 
Agréez, Monsieur, Tassurance de mes meilleurs sentiments. 
(a) C. Baguer. 
