A Surdo-Mudc f 
65 
MÉTODOS DE ENSINO 
E IMPORTÂNCIA DA OBSERVAÇÃO MÉDICA 
NA ESCOLHA DO MÉTODO A SEGUIR 
Depois do que acabo de expor é natural a pregunta: ^qual o trata- 
mento da surdo-mudez? 
O tratamento que indubitávelmente oferece vantagem é o peda- 
gógico. 
Vários têm sido os métodos de ensino preconizados: o da mímica, 
o mixto e o oral. 
O primeiro, seguido quási que exclusivamente durante muitos anos, 
teve, ao que parece, a sua origem no facto que passo a descrever: 
Foi o beneditino espanhol Ponce o primeiro que consta ter ensinado 
surdos-mudos ; mas foi muitos séculos antes dêle, e nos próprios claustros 
da sua ordem e doutras que seguem a regra do patriarca S. Bento, que 
essa arte teve a sua origem 4 . 
Eram os monges pela regra obrigados a muitas horas de rigoroso 
silêncio; e, como também o eram a vários trabalhos manuais em proveito 
comum, precisavam às vezes entender-se uns com os outros durante êsses 
trabalhos. 
O desejo de satisfazer à risca ao preceito do silêncio fez-lhes inventar 
uma série de sinais com que se comunicavam sem falar. 
Com o tempo e novas precisões foram dando incremento e perfeição 
ao seu invento, a ponto de o reduzirem a uma espécie de sistema com 
alguma regularidade. 
1 Em minha opinião a origem do método deve ser muito mais remota 
Hoje sabe-se que os gregos e os romanos desenvolveram e aperfeiçoaram extra- 
ordináriamente a linguagem dos gestos e dos sinais. 
5 
