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Ary dos Santos 
estabelecer um curso complementar onde se empregasse sómente a pa- 
lavra, excluindo dessa maneira qualquer outro processo de ensino. 
Esse curso, que ainda funciona, é considerado c< mo uma classe de 
aperfeiçoamento e mantêm o nome de Curso de Itard. 
A reeducação auditiva, em todos que conservavam uns vestígios de 
percepção, preocupou-o muito, e a êle se deve o facto de ser o Instituto 
de Paris um dos primeiros, senão o primeiro, que em França praticou 
o ensino auricular. 
No meado do século passado um dos professores mais distintos do 
Instituto de Paris, e que depois assumiu a direcção do Instituto de Bor- 
déus, J. J. Valade Gabei, fez com que o método oral muito progredisse, 
dando-lhe duma maneira definitiva a intuição como base. 
Depois do congresso de Milão, realizado em 1880, o método oral foi 
oficialmente adoptado e seguido em todos ou quási todos os Institutos da 
Europa. 
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De todos os métodos de ensino o que revela manifesta superioridade 
é incontestávelmente o oral, não havendo a meu ver argumentos que 
possam contestar o seu valor. 
Conseguir desmutizar esses infelizes anormais, obtendo ao mesmo 
tempo uma melhoria de percepção auditiva, será decerto o ideal; porém, 
se em muitos casos podemos alcançar esse desideratum, noutros é com- 
pletamente impossível. 
O facto de ser esse método o mais intuitivo, e de conseguirmos com 
êle resultados excelentes num grande número de surdos-mudos, a cir- 
circunstância de estar universalmente adoptado e seguido em todos os 
institutos não constitui motivo para exclusão dos outros. O método 
oral é laborioso e fatigante para o professor e para o aluno, devendo 
por essa razão simplificar-se, estabelecendo com precisão as suas indica- 
ções e contra-indicações. 
Infelizmente não lembra a todos os seus adeptos a conveniência de 
restringir exclusivamente o seu emprêgo aos casos que têm uma indica- 
ção nítida, e, daí resulta, muitas vezes, a elevada percentagem dos insu- 
cessos servir de argumento com que os seus adversários pretendem mos- 
trar a sua ineficácia. 
