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Ary dos Santos 
5 . ° 
De io anos de idade, surda-muda por moléstias. Em poucas lições 
ouve muito melhor; nos movimentos da boca, língua e beiços percebe-se 
que ouve; imita o que lhe é ditado pelo ouvido, mas não exprime o som 
da sua voz senão cantando as entoações ( sic ). 
6 . ° 
José, de 22 anos, e sua irmã, de 20 anos, surdos-mudos de nascimen- 
to, ambos ouviram o som duma trombeta. Não aceitaram lições por jul- 
garem impossível. 
7 *° 
Um menino que parece ter 6 anos (Rua dos Capelistas), ouve 
muito bem a trombeta, parece apto a falar por repetir alguns nomes 
doutros meninos e dalguns familiares; ficou sustada a diligência até or- 
dem dos pais. 
Muitos mais apareceram, todos ouvindo a trombeta, mas os pais di- 
zem que os filhos é que os sustentam e por isso não é conveniente que 
aprendam. 
Terminou por mostrar a impossibilidade de adoptar um plano de en- 
sino que sirva a todos, declarando-se partidário da lição individual. 
Adoptou como guia o seguinte exemplar: La véritable manière d’i?is- 
truire les sourds-muets ; eemquantoa método deu preferência ao analítico 
por ter sido sempre o mais natural nas observações (sic) e, mostrando 
vontade de o seguir, declarava dar-se por feliz se o executasse como de- 
sejava. 
Poderá parecer à primeira vista que as observações do professor 
Freitas Rêgo, sendo bastante incompletas, nenhum interêsse têm, mas 
em minha opinião encerram na sua curta e deficiente descrição alguns 
pontos dignos de reparo. 
Dos 8 casos apresentados podemos depreender o seguinte : 
i.° Que o professor Freitas Rêgo era um adepto do método oral; 
2. 0 Que o número dos surdos-mudos congénitos era inferior ao dos 
que tinham adquirido esta enfermidade; 
3 .° Os alunos a que se referem as observações i. a , 4.% 5 .% 6. a e 7- a 
conservavam todos um resto de percepção auditiva que devia ter influên- 
cia considerável no ensino; 
4- 9 Que os exercícios acústicos deram uma melhoria de percepção 
auditiva (Observações 4. a e 5 . a ). 
