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Àry dos Santos 
e depois director do Instituto dos Surdos-Mudos, criado em Portugal no 
ano de 1823 e estabelecido primitivamente no sítio da Luz, se exprime a 
respeito dêles nas seguintes e duras palavras: — «gente a mais estúpida, 
ingrata e indomável da sociedade». 
Qom razáo, pois, fez notar o reitor do Liceu de Bragança a serena 
docilidade dos colegiais, denunciando êste facto não sómente a excelên- 
cia dos métodos de educação, usados na Escola Aguilar, como a cari- 
dade afectiva e cristã que soube domar e converter rebeldes e cegas 
naturezas. Alêm disto não julgava o reitor que fossem indiferentes à cir- 
cunstância referida o ensino familiar que os surdos-mudos recebiam no 
colégio, e a intervenção duma senhora de alto espírito e sobremodo amá- 
vel na educação que recebiam. 
Por silvestre e áspera que seja a rudeza do seu entendimento, são 
homens e o instinto os conduzirá a ver em cada mulher uma irmã 
daquela que lhes deu o seio maternal, o.s afagou nos braços meigamente, 
lhes limpou as lágrimas com beijos, e orava ao Senhor por êles quando 
lhes adormeciam no regaço. Se é ponto assente hoje que a educação da 
primeira infância deve ser cometida exclusivamente às mulheres, mais 
ponderosa, mais eficaz será a intervenção delas no ensino daqueles 
pobres entes, condenados ao maior flagelo de que pode padecer a alma 
humana. 
Com razão, pois, atribui o reitor à influência da caridosa irmã do 
director o desenvolvimento das faculdades afectivas que observou com 
pasmo nos discípulos do colégio. 
Concorrem, rinalmente, para a saúde dêles as boas condições higiéni- 
cas da casa, a ordem e o asseio que em toda ela se pratica, tendo o colé- 
gio largueza suficiente para o número de alunos que actualmente o fre- 
qüentam. A sala de estudo achava-se mobilada de utensílios, pela maior 
parte, segundo lhe foi dito, do invento do director. 
Não podia o Govêrno cometer a pessoa mais habilitada o inquérito 
de que vamos falando neste sucinto relatório. 
As suas qualidades pessoais, o seu provado zêlo no serviço público e 
a sua particular erudição o estavam recomendando para tam espinhosa 
tarefa. Não bastava ser de atilado espírito e natural sagacidade quem se 
propusesse a dar conta dum ensino furtado, por assim dizer, às noções 
habituais e comuns pela sua especialidade : era mester conhecer a maté- 
ria e entrar de olhos abertos onde só pelos olhos se podia informar o 
Govêrno que lhe cometia a inspecção. 
O próprio reitor nos diz que não era hóspede na maravilhosa arte de 
ensinar os surdos-mudos. 
