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Ary dos Santos 
Isto mesmo é atestado por outras pessoas de letras, cuja curiosidade 
levou a visitar o colégio de Guimarães. 
Entende pois o inspector que é digno da protecção do Governo, o 
qual faria um grande serviço ao país transferindo-o para uma terra de 
maior população. Acha justíssimo que se recompensem os esforços do 
director que à custa de grandes sacrifícios levantou aquele estabeleci- 
mento, sendo obrigado brevemente a encerrá-lo se o país o não adoptar 
e dotar. 
Não afiança que os métodos sejam inteiramente da invenção do pro- 
fessor, é provável mesmo que se tenha aproveitado os já conhecidos 
e publicados; diz, porem, que os tem aperfeiçoado, e inventado alguns 
utensílios próprios para a sua maior facilitação. Acrescenta que essas 
invenções consistem, pela maior parte, em métodos de economizar o 
tempo suprindo a escrita por extenso, de suma vantagem para o estudo 
dos alunos. 
Como se vê, o reitor foi cauteloso no julgamento e na informação. 
Duvidou da originalidade do sistema, e quanto às invenções parciais não 
ousou dizer que se parecem com os métodos de reeducação já conhe- 
cidos. Entretanto auxilie o Govêrno a sua publicação e conceda-lhe o 
privilégio do descobrimento e fácilmente ficarão dissipadas todas as 
dúvidas. 
Resumi as ponderações e os alvitres oferecidos ao Govêrno no exce- 
lente relatório do reitor de Braga. Por tudo se vê que não é a origina- 
lidade do método a causa principal do progresso dos alunos, e que as di- 
versas qualidades muito apreciáveis do professor e dos seus ajudantes são 
devidas às maravilhas que impressionaram o inspector. 
Esta surprêsa é sempre a que acomete, ainda os espíritos mais culti- 
vados e prevenidos, em presença de qualquer instrução que denunciem 
os surdos-mudos. A compaixão por tam desgraçadas criaturas exagera, 
sem o sentirmos, a nossa admiração. Ponce, o venerável beneditino de 
Onã, achava os seus discípulos capazes de disputar com o próprio Aris- 
tóteles. 
Não há dúvida que seria glorioso para o país restaurar uma institui- 
ção a que anda ligado um nome português, venerado geralmente nos fas- 
tos da humanidade; entretanto a prudência recomenda que nos não dei- 
xemos por tal modo obcecar com os impulsos naturais da caridade, que 
esqueçamos o estudo do problema, donde devem derivar as nossas reso- 
luções. 
O exemplo legado pelo Instituto Nacional não é para nos animar a 
cometimentos inconsiderados. Depois, se a instrução primária em Portu- 
