A Surdo- Alude f 
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gal ainda carece de poderoso e vital estímulo duma grande e profunda 
reformação, ^como podemos aconselhar aos poderes públicos que princi- 
piem pelo fim, por uma reforma parcial, cuidando do menor número, 
quando a grande massa jaz ainda quási na mesma obscuridade ? 
Não ignoro que as circunstâncias da infelicidade ingénita dos surdos- 
-mudos são especialíssimas e estão reclamando todos os socorros duma 
esclarecida caridade; mas nesse caso não é uma escola que há-de reme- 
diar tantas desventuras, mas muitos estabelecimentos de beneficência, em 
que aqueles infelizes possam ser recolhidos, sustentados e educados. <;Pode 
porventura o Govêrno com as despesas que solicitariam êsses estabeleci- 
mentos ? Poderia suportá-los o país? Alêm do que, ainda é problemático 
que semelhante solução deva ser aconselhada. 
E brilhante e cristianíssima, mas afigura-se-nos irrealizável. Em França 
orça por 40:000 o número de surdos-mudos. Na Bélgica estão pouco mais 
ou menos na mesma proporção com a população. Daqui se pode concluir 
para Portugal, e posto que não haja estatísticas especiais podemos calcu- 
lar o seu avultado número, ;e quantas casas de caridade seriam precisas 
para os receber! 
Quanto às escolas especiais é também problemática ainda a sua utili- 
dade. Muitos dos que têm professado nesses institutos declaram-se aber- 
tamente contra êles e denunciam os seus numerosos inconvenientes. 
Resumindo : os surdos-mudos nesses estabelecimentos formam contra 
vontade sua e contra o princípio da sua educação uma família isolada, 
inútil, em completa oposição com a comunidade, para onde os queremos 
trazer e conduzir por meio da instrução. Bebiano, um dos mais eminentes 
professores daqueles infelizes, Valade Gabei, Blanchet, Carton, abundam 
neste parecer. 
O intuito pois dum Govêrno previdente deve consistir em pôr ao 
alcance de qualquer pessoa o método benéfico que se reduz a tirar os 
surdos-mudos dum fatal isolamento, o que pode considerar-se como a 
base da sua educação. 
O Govêrno Espanhol, influído por estes sentimentos, já ordenou que 
nas Escolas Normais se ensinasse a arte de Ponce de Leon e de Jacob 
Rodrigues Pereira aos professores primários, a fim de que nas escolas 
comuns, a par das que o não são, os surdos-mudos recebam a instrução 
conveniente. 
E êste judicioso alvitre que em consciência aconselharia ao Govêrno. 
Quando a Escola Normal fôr refoamada, institua-se nela uma cadeira da- 
quele ensino, e em grande parte remediaremos o mal, de cujo esqueci- 
mento o Govêrno e o país podem ser acusados com justiça. 
