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ser tan complicado el problema, que se necesita recurrir 
á medios experimentales para determinar con precisión la 
cantidad de agua que el riego debe ministrar. Sin embargo, 
aunque sea imposible dar una regla invariable, siempre es 
com eniente indicar la cantidad de agua que aproximada- 
mente puede tomarse como promedio para el riego de las 
tierras en la República Mexicana. Para esto empezaremos 
por estudiar los principales factores que, dijimos, podían 
modificar dicha cantidad, y después, tomando como base 
algunos datos de otros países más adelantados en irriga- 
ción, indicaremos las variaciones que deben tener en nues- 
tro país en vista de las circunstancias especiales en que se 
encuentra. 
A. — Influencia del clima 
El clima puede hacer variar la cantidad de agua necesa- 
ria al riego de un terreno, principalmente por: la altitud, 
la latitud, la temperatura, los vientos dominantes, la se- 
quedad de la atmósfera y la frecuencia de las lluvias, etcé- 
tera. El aumento de latitud disminuye la temperatura y 
por consiguiente la evaporación del suelo; por ese motivo 
una comarca necesitará tanto menos agua cuanto más se 
aleja del Ecuador. 
Cuando aumenta la altitud, si bien disminuye la tempe- 
ratura, • también la presión atmosférica se hace menor, y 
como es una ley física que la presión y la evaporación es- 
tan siempre en razón inversa, deducimos que en las alti- 
planicies es preciso aumentar la cantidad de agua para el 
riego. 
La acción de estos dos factores es en general constante, 
pero como está sujeta á un sinnúmero de alteraciones lo- 
cales, no se puede establecer una ley fija sobre su propor- 
ción y relación. Sin embargo, hay reglas aproximadas que 
se pueden aceptar, como las del Barón de Humboldt, 
que dice: “Por cada grado de latitud que se recorra hacia 
los polos, la temperatura disminuye medio grado;” así como 
la del ingeniero mexicano Vicente Reyes, que dice: “En 
nuestra República, por cada 172 metros de elevación hay un 
descenso de un grado de temperatura.” 
Los vientos obran según su procedencia, temperatura, hu- 
medad, fuerza y constancia. 
La sequedad del aire, como vimos al estudiar el agua en 
