CLASIFICACIÓN ZOOLÓGICA. 
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ción en la constitución de los animales, y trae la formación de un 
número más ó menos considerable de parles similares ú hotnóio- 
gas en el cuerpo de cada uno de estos seres : cómo regula por lo 
general el principio de las conexiones el sitio ocupado por cada 
órgano en el conjunto de la máquina animal, permitiendo á me- 
nudo prever de qué manera podrá ésta simplificarse ó aumen- 
tarse ; cómo parece traer consigo ordinariamente la tendencia al 
bafanceatnienlo orgánico un estado de imperfecciónmás ó menos 
grande en ciertas partes de la economía, cuando otras partes ad- 
quieren gran desarrollo, como si la fuerza vital del animal no 
pudiese bastar á un trabajo extraordinario en un punto de la or- 
ganización, sin retirarse de cierto modo de otras partes del cuer- 
po. á lin de concentrar sus esfuerzos en un solo objeto. Tales con- 
sideraciones no carecerían de utilidad ni de interés, pero fáltanos 
espacio para tratar de ellas aquí ; lo que ya liemos dicho á este 
respecto nos parece que basta para demostrar que la naturaleza 
procede, siempre en sus creaciones con regla y medida; que el 
reino animal, lejos de ser un conjunto confuso de seres sin cone- 
xión, como pudiera creerse á primera vista, se desarrolla á los 
ojos del observador cuidadoso como un vasto cuadro en el cual 
lodo se relaciona y armoniza ; en conclusión, que las leyes zooló- 
gicas cuya existencia nos es dado entrever son tan sencillas como 
generales 1 . 
CLASIFICACIÓN ZOOLÓG I CA. 
S «lije!» y natiw&leza «te las clasificaciones zooló- 
gica». — Siempre que el hombre lija su atención en objetos va- 
riados es naturalmente inducido á agruparlos en su imaginación 
y á: representar los diversos grupos así formados por un nombre 
ó signo particular. Esta tendencia á la clasificación es una de 
las cualidades más notables de nuestra inteligencia y concurre 
poderosamente á facilitar sus operaciones; ella nos permite ele- 
varnos de la observación de casos particulares á consideraciones 
generales, comprender con rapidez la relación de las cosas entre 
sí y formarnos de ellas ideas abstractas. Así se revela desde que 
nuestras facultades 1 entran en ejercicio, dejándose sentir su in- 
fluencia en lodos los trabajos de nuestro espíritu. El niño que 
i Véase á este respecto la obra que he publicado con Ululo de Introduc- 
lion á la zoologie Q&ntrale y ou Comidera tions sur les tcndanccs de la 
nature dans la' conslitulion du régne animal. 
