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LOS CANIDOS 
rencoroso. El perro de aguas siempre se halla animado de 
buenas disposiciones, siempre está alegre v contento con 
todo el mundo; fiel ó infiel solo piensa én el placer; lo imita 
todo como un niño; siempre se encuentra dispuesto á jugar, 
y pertenece á todos. El perro lobo, por el contrario, no aban- 
dona la casa; el de pastor piensa únicamente en guardar el 
ganado; el pachón en escarbar la tierra; el lebrel en correr; 
el dogo en su amo, y el perro de muestra en la caza. Solo el 
de aguas se divierte con todo: los gatos, los caballos, sus se- 
mejantes, los hombres, su amo, la casa que guarda, el agua 
donde busca piedras, los pájaros que quiere alcázar á saltos 
y el coche tras del cual corre, son para él otr^^uj^rtos objetos 
cjue le entretienen. 
»Los dogos hacen las.v< 
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1 VERI 
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innato de la caza. ¡ Con qué atención escuchan los tiros y 
conocen y comprenden todas las costumbres de los animales 
que ])ers¡guen ordinariamente! ¡Qué pronto aprende el perro 
de muestra á distinguir la pieza, y á detenerla y levantarla, 
adelantando una ü otra pata según la especie que sea! La 
naturaleza le enseña muclio; no es solo el hombre el que de- 
termina su educación, pues el animal pone la mayor parte. 
El perro de aguas se instruye aun mucho mas por sí mismo, 
porque es todo inteligencia, y no obra torpemente sino cuan- 
do quiere: en los otros perros, la educación es lo principal; 
en él e.s, por decirlo así, innata la inteligencia. El perro de 
caza se precipita como un loco tras de la pieza ; el dogo se 
abalanza furioso contra su enemigo ; el perro de pastor con 
la,^ogua pendiente y hoscos los ojos, describe semicírculos 
I S^á^e los pobres carneros que van delante de él, precipi- 
UNA FÍSTULA PA.NCREATICA (l) 
tándose sobre ellos bHJfe^pxénte apertás se'Separan: es d 
al dolor y hasta parece no sentirlo; y por último, el perro de 
muestra se lanza frenético sobre el pájaro que su amo acaba 
de matar. En el perro de aguas, aun abandonado á sí mismo 
y sin haber recibido enseñanza de nadie y de nada, no se en- 
cuentra ninguna de estas cualidades tan poco nobles y agra- 
dables'; es bueno por naturaleza; si se vuelve malo es por culpa 
del hombre. » 
i Cuántas cosas mas podrían decirse aun acerca de la inte- 
ligencia del perro, de este amigo fiel, de este compañero, el 
mas querido y leal, en el que Zoroastro, cuya opinión es la 
nuestra, halló reunidas todas las cualidades y perfecciones 
del animal ! 
Se ha dicho con frecuencia que al perro no le faltaba mas 
que el don de la palabra: Leibnitz cree que no carece siempre 
de él, y asegura haber encontrado en ^jonia un perro que 
pronunciaba veinte palabras. 
«Hablábamos con él, dice, como si pudiera contestarnos, 
y en rigor nos contestaba con sus actos. » «He visto perros, 
e.scribe Lenz, cjiie comprendian cada palabra de su amo; 
atentos á sus órdenes, abrían ó cerraban las puertas, adelan- 
taban una silla, una mesa ó un banco; le quitaban ó traian 
el sombrero, y trataban de hallar un objeto oculto. Es muy 
agradable observar á un perro y ver cómo se vuelve todo 
ojos y oidos cuando espera un mandato de su amo; ;qué ale- 
deti 
gre se pone si puede seguirle, y qué triste si 
en casa ! Corre por delante, cruza el camino, se 
ve y mira si debe dirigirse á derecha ó izquierda. ¡Cuánta sa- 
tisfacción muestra cuando ha hecho una cosa bien y cómo 
se avergüenza si la hace mal! Si comete una falta y cree que 
su amo no le ha visto, se echa, bosteza, aparenta indiferen- 
cia, ó se hace el dormido, á fin de alejar toda sospecha; pero 
su mirada incierta y furtiva, desmiente su afectada tranq^Ü- 
dad. Si roba algo, tiene miedo y esconde la cola entre las 
piernas. » 
Las diversas razas de perros difieren, pues, tanto por los 
caracteres intelectuales, como por los físicos. Una fidelidad 
extraordinaria, una adhesión absoluta á su amo, una obe- 
diencia y abnegación sin limites, una vigilancia ejemplar, y 
en una palabra, la dulzura, la conducta del servidor mas dó- 
cil y del mejor amigo, son otras tantas cualidades que dis- 
tinguen á estos séres en su parte moral. 
Influencia de la educación.— Todos estos 
caracteres no se encuentran jamás reunidos y en proporción 
igual en un mismo perro: tan pronto predomina el uno como 
el otro; y la educación ejerce una influencia mas considera- 
ble de lo que pudiera creerse. 
(I) K tulw (le plata en el que se ha fijado la vejiga; B, vejiga; C 
uljo destinado a recoger el jugo á metlida que se acumula en la vejiga 
(l>crnaril, Jusiologm (•x t>eri mental, ) 
