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a l’histoire des tétiunyques 
ayant de mon côté trouvé des Acariens à quatre pieds, qui conte- 
naient des œufs, j’ai dû rechercher si l’observation de Dugès ne 
pouvait pas être errronée. » 
D’un autre côté, Scheuten croit que les œufs observés par Dujar- 
din, sont des organes de nutrition. « L’animal, dit-il, n’est pas ca- 
pable de reproduction, mais il est une larve dont je crois que l’état 
adulte est une mite à huit pieds, le Typhlodromus pyri, et la 
preuve que c’est la larve de ce genre particulier,» c’est, ajoute-t-il 
que j’ai trouvé une forme intermédiaire qui rapproche ces deux ex- 
trêmes. » 
Tous les autres travaux prennent en général pour base ceux que 
je viens de citer et n’en sont souvent que de pâles copies. Témoin le 
travail de Thomas, dont trois pages seulement sur vingt et une sont 
consacrées à l’étude zoologique des Phytoptus ; tout le reste est 
occupé par l’analyse des documents établis par ses devanciers ou 
par la description des galles. 
C’est donc de ces données qu’il faut partir, si l’on veut discuter la 
justesse des premières observations. Il est fort difficile de suivre pas 
à pas les évolutions de ces êtres, et ce n’est pas sur une simple re- 
cherche couronnée d’un succès passager que l’on peut établir des dé- 
ductions exactes et précises. 
J’ai essayé de séquestrer les larves de Phytocoptes, de les enfer- 
mer entre des lames de verre à travers lesquelles je pouvais les 
observer facilement. J’ai mis en observation des feuilles chargées 
d’érinéums et de larves. Les feuilles se sont desséchées, les larves 
sont mortes et quelles précautions que j’ai prises, quels soins dont 
je me sois entouré, je n’ai jamais pu arriver à de bons résultats. 
J’ai alors essayé de l’observation directe et sur place. Elle a été 
plus longue, plus pénible et plus difficile même, mais elle a pleine- 
ment réussi et voici ce que j’ai obtenu : 
Pendant cinq ans, j’ai enseigné l’histoire naturelle à l’Écule de 
Cluny et je me trouvais là dans des conditions on ne peut plus fa- 
vorables ; les promenades publiques, les jardins de l’École étaient 
complantés de tilleuls, la campagne était couverte de saules ; sur 
les uns et les autres, je récoltai des quantités prodigieuses d’Aca- 
