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einer preufsischen höheren Bürgerschule, geschweige denn auf demjenigen 
einer preufsischen Realschule erster Ordnung. Der Hauptgrund hierfür 
liegt in der Mifskennung der Wichtigkeit des mathematisch- 
naturwissenschaftlichen Unterrichts auf Seiten des Publi- 
kums, die sich zunächst kundgiebt in der auffallenden Leere der oberen 
Klassen , wodurch die betreffenden Lehranstalten mitunter genöthigt sind, 
von der im Schulplane vorgesehenen Ausdehnung des mathematisch -natur- 
wissenschaftlichen Unterrichts abzugehen. Man hält es in unbegreiflicher 
Verblendung meistens noch für vorth eilhafter, schon zwischen dem 14. und 
15. Jahre die Jugend ihrem künftigen Berufe als Lehrlinge zu übergeben, 
anstatt sie in noch zwei weiteren Jahren bei gröfserer geistiger Reife aus- 
gedehntere Kenntnisse und gründlichere Ausbildung erwerben zu lassen. 
Auch sind an den Realschulen die Lehrmittel mitunter äufserst mangelhaft. 
Wiewohl man ohnehin genöthigt ist , jährlich Tausende für Lehrer auszu- 
geben , scheut man einige Hundert Gulden zur Beschaffung der nothwen- 
digsten Unterrichtsmittel , indem man ganz verkennt , dafs , wenn irgend 
Unterrichtszweige der Anschauung und Selbstthätigkeit bedürfen, gerade die 
Naturwissenschaften ohne umfassenderen Uebungs- und Anschauungsstoff 
nicht gedeihlich wirken können. Aus vorerwähnten Ursachen kann es 
kommen , dafs Realschulen in kleineren Landstädtchen hauptsächlich Vor- 
bereitungsschulen für Gymnasien werden, und an ihnen das Bischen Latein, 
was als nicht verbindlicher Lehrgegenstand in Nebenstunden gelehrt wird, 
schliefslich doch die Hauptrolle spielt, indem es einigen Beamten und Bür- 
gern billige Gelegenheit bietet, ihre für den Staatsdienst bestimmten Söhne 
später, freilich in Sprachen nothdürftig vorbereitet, in den oberen Klassen 
eines Gymnasiums unterzubringen. — Auffallend und gerade nicht für die 
Zulänglichkeit der Realschulen sprechend ist auch das Bestehen besonderer 
Handelsschulen, welche sich mitunter selbst erhalten. Es ist nicht einzu- 
sehen, warum eine zweckmäfsig eingerichtete und in gutem Zustand befind- 
liche Realschule nicht auch den Bedürfnissen eines künftigen Kaufmanns 
sollte genügen können. 
Von wem soll man nun aber Hebung unserer Realschulen eiwarten 
und fordern? Ein stärkerer Besuch der oberen Klassen kann ohne Zweifel 
nur von Seiten des Publikums stattfinden, wenn in demselben erst die Er- 
kenntnis zum Durchbruch gekommen ist , dafs das von einem um zwei 
Jahre verlängerten Schulbesuche erforderte Kapital an Zeit und Geld später 
reiche Zinsen trägt. Wenn in anderer Hinsicht fruchtbringender Unterricht 
auch dem Staate mittelbar zu Gute kommt durch Vermehrung der Erwerbs- 
fähigkeit und damit der Steuerkraft der Bewohner, so haben doch zunächst 
die Industriellen selbst durch ein gröfseres Mafs von Kenntnissen , Fähig- 
keiten und Fertigkeiten, durch gesteigerte Intelligenz den unmittelbarsten 
und gröfsten Vortheil. Sollte nun der Staat nur auf Ausbildung tüchtiger 
Lehrer und auf Ueberwachung der Thätigkeit derselben bedacht sein, im 
Uebrigen aber auf gewünschte materielle Unterstützung sich nicht einlassen 
wollen , so wird es immerhin vortheilhafter sein , die Lücke in der Ausbil- 
dung der für Gewerbe und Handel bestimmten Jugend auf dem Wege der 
