jardin spécial de plantes médicinales ! je souscris 
d’autant plus volontiers à cette idée que sa mise à 
exécution aurait pour avantages de familiariser les 
élèves avec les simples et d’embellir l’École en fai¬ 
sant disparaître les terrains vagues qui l’entourent, 
mais je ne vois dans cette innovation aucune raison 
majeure pour supprimer du même coup le jardin 
botanique actuel, qui doit conserver un caractère 
plus général et présenter, en dehors des plantes ali¬ 
mentaires, économiques, industrielles, etc., les types 
de chaque famille et de chaque genre, de manière à 
faciliter l’étude de la botanique systématique. 
Examinons maintenant s’il est possible de déplacer 
l’École botanique tout en la reportant dans une autre 
partie du jardin. 
Dans un projet, vieux de quelques années déjà, 
M. Demoget, architecte de la Ville, comprenant qu’il 
était difficile, avec l’ouverture projetée, de laisser 
l’École dans l’emplacement qu’elle occupe aujourd’hui, 
transportait la partie haute de cette école devant 
les serres, en laissant intactes les plates-bandes du 
bas placées à gauche de l’avenue projetée. Cette 
solution, tout en diminuant l’étendue du terrain 
réservé à l’étude, ne répond qu’en partie au désir 
exprimé par beaucoup de personnes’de voir l’avenue 
s’ouvrir sur un jardin paysager qui l’encadre de tous 
côtés. 
Le seul moyen, je crois, d’obvier à ces inconvé¬ 
nients et de donner satisfaction à tous, serait d’affecter 
au jardin d’étude le terrain actuellement occupé par 
