DE LA SOCIÉTÉ ENTOMOLOGIQITE BELGE. IX 
A présent si quelques jours de chasse dans ces pays 
ont amené de si grands résultats, des recherches plus sui¬ 
vies et plus permanentes doivent nécessairement aboutir 
à des résultats bien autrement considérables. 
On pourra donc s’étonner de ce que nous possédions 
encore tout près de chez nous des mines aussi riches, aussi 
peu explorées et nous devons avouer que cela tient à ce 
que jusqu’à présent il y a eu manque presque complet de 
personnes qui voulussent s’occuper d’enfomologie parmi 
les résidents des petites localités. 
En Allemagne le goût de l’histoire naturelle, développé 
dans les universités, s’est répandu parmi les médecins, 
parmi les pasteurs et les professeurs des collèges ; parmi 
les maîtres d’école de village même, il s’est trouvé des 
entomologues fort distingués. — Quand l’enseignement 
moyen et supérieur développe le goût et l’aptitude pour 
les sciences naturelles, les recherches faunique viennent 
toutes seules comme les branches sur des arbres bien 
plantés. 
C’est pourtant une chose plus importante et plus 
utile qu’on ne pense que celle de l’enseignement de 
l’histoire naturelle dans les collèges; certes, il ne faut 
en faire matière à examen et encore moins matière à 
certificat. L’histoire naturelle dans l'enseignement moyen 
doit être regardée comme une gymnastique de l’intelli¬ 
gence. — Vous ne demandez pas aux exercices physiques 
comme résultat réel de faire des acrobates, vous lui de¬ 
mandez le développement des muscles du corps. — Deman 
dez à l’enseignement, en dehors de certaines connaissances 
positives, de rendre l’esprit apte à comprendre et à juger. 
Et 1 étude de l’histoire naturelle vous rendra alors des 
services inappréciables. — La distinction des espèces au 
simple coup-d’œil développera la faculté de distinguer, 
