tabla abonada se cortó la cebada verde para 
forraje, y bastaron tres amelgas para reunir 
una tonelada de forraje, necesitándose cua¬ 
tro amelgas de la tabla sin abonar para ob¬ 
tener el mismo peso. Estos ejemplos y otros 
muchos que podrían citarse, unidos a las in¬ 
numerables opiniones de personas muy com¬ 
petentes, bastarán pai’a convencer a esta Ho¬ 
norable Asamblea de lo anterioi’mente asen¬ 
tado. 
Esto no quiere decir que el análisis químico 
sea absolutamente ineficaz, y en muchos ca¬ 
sos puede revelar la riqueza relativa de una 
tierra, habiéndose comprobado en este Labo¬ 
ratorio que en muchas ocasiones tierras fér¬ 
tiles, como las de Chalco, por ejemplo, en 
donde los redimientos de maíz, son general¬ 
mente de más de 200 por uno, se han anali¬ 
za o bien, dando hasta cuatro por mil de áci- 
o fosfórico y más de tres por mil de nitró¬ 
geno, lo que de acuerdo con la escala france¬ 
sa significa una tierra fértil, coincidiendo, 
pues, los resultados del análisis, con los ren¬ 
dimientos prácticos. 
El análisis químico puede ser igualmente 
e icaz para demostrar la ausencia completa 
e uno de los elementos fertilizantes, y no es 
laio ei caso de encontrar tierras que tratadas 
con ácido clorhídrico, acusen la falta abso- 
a e acido fosfórico, o de la potasa; en es- 
lis^ judiscutible la utilidad del aná- 
T sjK ^ ®\^^^uiico puede asegurar desde el 
p1i Olio, que la adición de fosfórico a di- 
a iciia redundará indiscutiblemente en be- 
ueticio de las plantas de cultivo, aumentando 
sus rendimientos. 
dem^s'^S?'' conceptos, po- 
o. El análisis químico de los suelos va- 
n o,se del extracto con ácido clorhidrico, no 
ca de una manera precisa las necesidades 
( el mismo en elementos fertilizantes. 
2o—Sena atrevido pretender determinar la 
ertihdad de un suelo, .simplemente con los 
i-esultados de un análisis químico. 
3o.—El análisis químico puede ser de utili- 
tlad únicamente para demostrar la ausencia 
completa de cualquiera de los elementos fer¬ 
tilizantes. 
Análisis Fisiológico- 
(Método de Newbauer). 
El Profesor Newbauer, de Alemania, ini¬ 
ció desde hace tiempo una serie de experimen¬ 
tos tendentes a aprovechar la capacidad que 
tienen las plantas recién nacidas para absor¬ 
ber únicamente ciertos elementos fertilizan¬ 
tes que se encuentran en la solución del sue¬ 
lo, siendo la cantidad absorbida por ellas en¬ 
teramente proporcional a la riqueza de la ya 
dicha solución del suelo en elementos fertili¬ 
zantes ; para ello el Profesor New;bauer apro¬ 
vecha las semillas de avena, las cuales pone 
a germinar en una cantidad variable de tie¬ 
rra en cuya superficie extiende un cierto nú¬ 
mero de granos que cubre después con vidrio 
pulverizado, después de 16 a 18 días, las plan- 
titas son extraídas del suelo con toda la raíz; 
lavadas para privarlas de cualquier partícula 
de tierra que se haya adherido, secadas a 100 
grados y calcinadas. En las cenizas se hace 
después el cuanteo fosfórico y de potasa. 
Newbauer encontró que la cantidad de fosfó¬ 
rico o de potasa aumentan o disminuyen se¬ 
gún la riqueza del suelo en elementos fertili¬ 
zantes fácilmente asimilables, y más lejos 
aún, ha podido comprobar de acuerdo con las 
tablas que más adelante copio, que .se puede 
determinar por este método la diferencia en¬ 
tre una tierra abonada y una tierra sin abo¬ 
nar. 
Es evidente que la idea de Newbauer ha 
abierto a los Agrónomos un nuevo sendero 
que firmemente creo conducirá a la solución 
del problema, pero hay que reconocer también 
que en los experimentos de referencia, el Pro¬ 
fesor Newbauer no ha hecho entrar en juego 
muchos factores que deberán tomarse en con¬ 
sideración, a saber: 
lo.—El peso de los 100 gramos de semilla 
que se usan en cada experimento, tiene que 
ser variable según la calidad de la misma se¬ 
milla, y por consiguiente la riqueza original 
en fosfórico y pota.sa, variará también. 
2o.—El control de la temperatura y de la 
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