álcali lo hace de tercera clase siendo el fac¬ 
tor principal para determinar el valor del 
área. Cuando aparezca en el plano la siguien¬ 
te combinación quiere decir que ningu¬ 
no de los factores mencionados considerado 
independientemente, son más malos que de 
segunda clase, pero la combinación de los tres 
factores desfavorables tienen la suficiente 
influencia para colocar a la tierra dentro de 
la clase tres. 
Las áreas de la clase (4) se indican en el 
plano de una manera semejante por el color 
designado, el número (4) y las iniciales de 
los factores, subrayándose aquellas que se 
consideren más abajo que la clase dos. 
Algunas veces un factor es suficiente pa¬ 
ra eliminar una área, algunas veces otro, al¬ 
gunas el suelo es tan desfavorable que no se 
necesita ponerle mayor atención, otras vece.? 
la topografía es tan mala, que deja fuera de 
duda la utilidad del área para la irrigación, 
otras veces el álcali puede estar presente en 
tales cantidades, que aunque la topografía 
sea excelente, el suelo de buena textura, es¬ 
tructura y profundidad, no puede uno pensar 
en que su recuperación sea costeable. Los 
factores más malos que concurren en con¬ 
tra del terreno son causa, de los efectos más 
serios. Un pedazo de tierra con topografía 
escabrosa puede algunas veces nivelarse y 
esto es costeable si el suelo es bueno, el dre¬ 
naje favorable y no hay álcali presente. Por 
otra parte, si el suelo no es bueno, debemos 
investigar^ muy de cerca los otros factores, 
pues no tiene objeto gastar cualquier can¬ 
tidad nivelando, drenando y lavando el ál¬ 
cali de un suelo pobre, puesto que nunca se 
podrá hacer en esa tierra un rancho de pri¬ 
mera calidad. Si una área determinada sólo 
tiene un suelo mediocre y una topografía que 
requerirá nivelación, puede ser todavía cos¬ 
teable su bonificación; sin embargo, si esta 
misma área requiere drenaje, los tres facto- 
1 es combinados hacen su bonificación tan in- 
costeable que debe ser mejor eliminarlo. De 
una manera general puede decirse que cuan¬ 
do los cuatro factores concurren para hacer 
un terreno malo, no puede tomarse en serio 
ninguna idea acerca de él y ningún éxito pue¬ 
de garantizarse. 
Definiciones de clases. 
Las tierras de la clase (1) son siempre 
las mejores del proyecto. Tienen suelos bue¬ 
nos y profundos, relativamente libres de pie¬ 
dras y grava, calci-saxeum, v otro lecho 
denso que pueda oponerse al desarrollo de 
las raíces o a la penetración del agua. Nun¬ 
ca son demasiado porosos o filtrantes y 
reúnen una textura y estructura favorable 
al cultivo. Tienen buena topografía, buen 
drenaje y el álcali no solamente no es una 
dificultad en el tiempo presente, sino que no 
lo será cuando el terreno esté regado. Los 
suelos tienen un ancho margen de adaptabi¬ 
lidad a los cultivos y pueden adaptarse a 
cualquier sistema propio de la región. Cuan¬ 
do tengan suficiente agua y sean trabajados 
por métodos de cultivo y de riego aceptados 
como buenos, esos terrenos darán una produc¬ 
ción y un rendimiento máximo. 
Las tierras de segunda clase son natural¬ 
mente inferiores a las de la clase (1) en uno 
o más de los cuatro aspectos arriba enume¬ 
rados. Son, sin embargo, de buen valor para 
la irrigación. En algunos casos, se encontra¬ 
rá que las tierras de la clase (2) son casi, si 
no completamente, tan productivas como las 
de la clase (1), consistiendo su diferencia 
principal, en la dificultad material para su 
cultivo, en que requieren más agua, más dre¬ 
naje o contiene un pequeño por ciento de ál¬ 
cali, el cual requerirá un lavado cuando las 
tierras estén regadas. En todos estos casos 
se supone que ninguno de los factores es de¬ 
masiado desfavorable y que puede ser co¬ 
rregido con un gasto relativamente pequeño. 
Las áreas de tercera clase incluyen las 
tierras de carácter dudoso. Como regla ge¬ 
neral, concurren tres factores desfavorables. 
Aunque la tierra se considera regable, es de 
baja calidad y generalmente se recomienda 
la inclusión de tales áreas en el proyecto, si 
se necesita completar la extensión requeri¬ 
da o si por alguna circunstancia no pueden 
eliminarse fácilmente. 
La clase (4) comprende las áreas cuya 
inadaptabilidad para el riego está fuera de to¬ 
da posibilidad. Pueden estar comprendidas las 
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