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A. KOCH : 
von seinen Untergebenen und Hörern. Sein akademischer Vortrag war 
ruhig und gemessen; in Inhalt und Forrn beschránkte er sich auf das 
Wesentlichste, versaumte es aber nie, das Gesprochene aucli am Gegen- 
stande selbst zu demonstriren. Es war dies sein didaktisches System; doch 
wie anders gestaltete sich sein Benehmen dem grossen Publikum gégénuber, 
wo er jeden Zwang ablegte, frei und ungebunden, seinem eigentlicben 
keiteren Gemüthe folgend bis zum Ende seines Yortrages das Interessé 
seiner Zuhörer rege zu erhalten verstand. Auch im Privatverkehr benahm 
er sich seinen Schülern gegenüber ernst und zurücklialtend; den er als 
nachlássig oder fául erkannte, dem konnte er auch seine Strenge füblen 
lassen ; wo er aber Fleiss und Eifer fand, dórt versagte er nie seine Unter- 
stützung selbst solclie von váterlicher Güte. Bis zu Ende dér secbziger Jahre 
war er im Laboratórium dér einzige Führer seiner Scküler und obwohl ihm so 
wenig Zeit blieb, sich mit Einzelnen zu beschaftigen, so vermochte er den- 
noch mit wenigen kurzen Bemerkungen den intelligenteren Schüler auf den 
richtigen Weg zu leiten. Auf den Escursionen war er dér immer keitere 
und mittheilsame Führer seiner Schaar und in welckem er hervorragendere 
Fahigkeit oder lebhaftere Yorliebe für seine Wissenschaft entdeckte, den 
suchte er auch derselben zu erhalten; indem er ihn zűr selbstandigen Arbeit 
anleitete, sclion dem ersten Erfolge die Anerkennung nicht versagte und 
ihm den Weg in die Literatur erleicliterte. Eine lángé Beihe von Schülern 
zollt dem Meister heute Dank und Anerkennung für seinen Eifer und seine 
Verdienste. 
Die Jugend zűr Arbeit und zuwahrem Bestreben anzueifern, die Hebung 
des liöheren Unterrickts, die Herausgabe von in dér Muttersprache ver- 
fasster wissenschaftlicher Lekrbücher: darauf legte er immer das Haupt- 
gewickt, so oft er in seiner akademischen Würde — Dekán und Rektor — 
dazu bernien war, sich öffentlick über diese Fragen zu aussern und dass er es 
kiér nicht beim Worte beliess, dies beweisen nicht nur seine eigenen Hand- 
und Lekrbücher und populáren Sckriften, sondern auch das von ihm zűr 
Entwickelung und Blüthe gebrachte mineralogische Institut dér Universitát. 
Mit diesem Lieblingsgedanken beschaftigte er sich 25 Jahre hindurch; bis 
endlich ein gütiges Geschick denselben zűr Verwirkliehung führte und ihm 
so für sein unermüdliclies Streben Genugtkuung leistete. 
Nach all’ dem Vorgebrackten ist es nicht schwer Szabó auch als Mensch 
zu erkennen. Ein gründlicher Kenner und grosser Freund dér englischen 
Bildung, fasste érdén bekannten Ausspru eh «time is money» richtig auf und 
suchte ihn auch in seinem eigenen Erdenwandel zu verwirklichen. Er lernte 
schon viel in seiner Jugend; er lernte und studirte aber auch spáterhin; 
interessirte sich für jede geistige Bewegung und konnte seine auf Reisen 
und durch Studien gewonnenen Erfahrungen in Wort und Schrift leicht 
und gefallig wiedergeben. In dér Gesellschaft erwies er sich immer als 
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