15 
dass man die hellere Färbung und die grössere Reactionsfähig- 
keit der viel feineren Vertheilung zuschreiben muss. Auch die 
die Untersuchung unter dem Polarisationsmikroskop hat ausser 
der geringeren Grösse der Körnchen irgend einen bemerkens¬ 
werten Unterschied nicht ergeben. 
Es bleiben noch eine ganze Reihe von Fragen zu erledigen. 
Die Beeinflussung der Bildungsgeschwindigkeit des roten Phos¬ 
phors durch fremde Zusätze, die Abhängigkeit des Gleich¬ 
gewichtes zwischen weissem und rotem Phosphor von der Tem¬ 
peratur sind noch zu studieren. Ebenso besteht die Hoffnung 
etwas näheres über die Veränderungen zu erfahren, welche der 
rote Phosphor beim langandauernden Erhitzen auf sehr hohe 
Temperaturen erleidet. Die Untersuchungen sollen demnächst 
in Angriff genommen werden. 
Die zum Studium der Beziehungen zwischen den beiden 
allotropen Phosphormodificationen verwendete Methode lässt sich 
gewiss auch benutzen um andere ähnliche Fragen zu lösen, 
z. B. die Beziehungen zwischen den gelben und den grauen 
Arsen zu ermitteln. Auf diese Möglichkeit habe ich bereits auf 
der Naturforscherversammlung in Hamburg in der Discussion 
zu dem Erdmann’schen Vortrag über das gelbe Arsen hin¬ 
gewiesen. 
Das Verfahren, aus der Bildungsgeschwindigkeit fester 
Körper einen Schluss auf ihre molekulare Beschaffenheit zu 
machen, scheint mir noch einer weiteren Anwendung fähig zu 
sein. Sollte es nicht möglich sein, unter Einhaltung gewisser 
Vorsichtsmassregeln, aus der Krystallisationsgeschwindigkeit 
schwach übersättigter Lösungen bei constanter Temperatur die 
Frage zu entscheiden, ob beim Uebergang in den krystallisierten 
Vorgang in dem gegebenen Falle eine Polymerisation ein tritt 
oder nicht, ob im festen Zustande compliciertere Moleküle vor¬ 
handen sind als im gelösten? 
