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« M. tytipont va en justifier immédiatement... {Inter¬ 
ruption.) » 
« M. & pzcûb&nt déclare que l’assemblée n’a pas à 
s’occuper de cette question. Elle n’a pas à nommer de jury 
chargé d’examiner si les signataires de la pétition ont ac¬ 
cusé à tort ou à raison. C’est au gouvernement qu’il appar¬ 
tient d’ordonner une enquête, s’il le juge à propos. L’ho- 
noiable président ajoute que, si M. le chef du service a de 
nouvelles observations à présenter sur le procès-verbal, il le 
prie de les formuler. » 
Je passe, Messieurs, pour abréger, diverses protestations 
et interruptions sans importance et je reprends la lecture. 
a M. (c pzcîibc'wt. Je vous ai toujours défendus com¬ 
plètement; je tiens à le constater. La question en discus¬ 
sion, je ne cesse de le répéter, ne nous regarde pas. » 
Il ressort à l’évidence, de ces paroles de M. le président 
Delcour, que la question scientifique, sur laquelle pleine 
liberté a toujours été laissée de s’exprimer à M. Dupont, 
n’est pas ici en discussion, mais que le débat a dégénéré, 
grâce à l’attitude de M. Dupont, en une question de per¬ 
sonnes. Poursuivons la lecture. 
« M. Je demande à continuer. J’ai été plusieurs 
fois interrompu, de sorte que je n'ai pu exprimer ce que je 
voulais dire. » 
« M. (^. J’ai demandé le rappel à l’ordre.» 
« M. (2ecj-c&. Un blâme. » 
« M. Mettez la censure. » 
« M. tyarv ben cStcecfi. Ce serait complet alors. Je 
demande la parole. » 
« M. 01 RffaCaite. Je demande si on ne va pas empêcher 
cet obstructionnisme. » 
t( M. e&zoectii. — On empêche d’arriver à la 
lumière. » 
« M. (e pzeiibent Ce n’est pas en soulevant des questions 
