so 
Die Gartenwelt. 
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absolviert haben. Doch auch diesen ist der freiwillige Besuch der 
fachlichen Fortbildungsschule gestattet. In früheren Jahren waren 
die Gärtnerlehrlinge in der alten Fortbildungsschule allerdings die 
„Stiefkinder“ und hier gezwungen, in der mehr dem Handwerke an¬ 
gepaßten Schule Dinge zu lernen, die für sie keinen praktischen 
Wert hatten. Sie mußten gemeinsam mit Lehrlingen anderer 
Branchen Kostenanschläge für Schreiner- und Schlosserarbeiten etc. 
anfertigen, mußten die Buchführung eines Spenglers oder Tapezierers 
erlernen. Die hierfür verbrauchte kostbare Zeit konnte man gewiß 
nicht als nutzbringend angewendet betrachten. Es war somit ge¬ 
boten, diese Mißstände zu beseitigen, wozu die allzeit rührige, die 
Fachinteressen vertretende Bayr. Gartenbaugesellschaft die erste An¬ 
regung gab. Die Schulbehörde zeigte ein äußerst dankenswertes 
Entgegenkommen, und schon im Jahre 1901 konnte die Umgestaltung 
der allgemeinen Fortbildungsschule in die neuen fachlichen Fortbildungs¬ 
schulen erfolgen. In München bestehen z. Z. 38 den verschiedensten 
Berufsarten dienende Fachschulen, zu denen auch die oben erwähnte 
Gärtnerfachschule zählt. 
Die Fortbildungsschule für Gärtner in München umfaßt 
drei aufsteigende Jahresklassen, in welchen der Unterricht vom 
15. September bis zum 15. Juli eines jeden Schuljahres stattfindet. 
Die wöchentliche Unterrichtszeit umschließt 6 Stunden; sie ist unter 
Berücksichtigung der Arbeits- und Zeitverhältnisse des Gärtners fest¬ 
gesetzt und zwar vom 15. September bis 15. November und vom 15. März 
bis 15. Juli auf Mittwoch Nachmittag von 2—5 Uhr und Sonntag 
Vormittag von 8—11 Uhr. In den Wintermonaten wird wöchentlich 
ein 11 ständiger Unterricht abgehalten; vom 15 November bis 15. März 
am Mittwoch und Samstag von 2—6 Uhr nachmittags und am Sonntag 
von 8—11 Uhr vormittags. Es ist geplant, den Unterricht an Sonn¬ 
tagen ganz aufzuheben, so daß derselbe nur an Werktagen stattfindet. 
Gegenwärtig wird die Fachschule von 86 Lehrlingen besucht, 
welche aus allen Teilen Münchens, meist von weitgelegenen Punkten 
der Peripherie, zur Schule kommen. Für weitwohnende Schüler 
werden von der Trambahndirektion Schülerkarten zum Betrage von 
2 Mark pro Halbjahr ausgegeben. Mit nicht geringen Opfern kommt 
auch die Stadtgemeinde entgegen, indem sie geeignete Schullokale 
überläßt und für sämtliche Unterrichtshonorare aufkommt. Die 
Bayr. Gartenbaugesellschaft sucht ebenfalls diese Bestrebungen zu 
fördern, indem sie für geeignete Anschauungsmittel Sorge trägt und 
den Schülern bei Exkursionen in Begleitung der Lehrer mustergiltige 
Gartenbaubetriebe zugänglich zu machen sucht. 
Von besonderer Wichtigkeit ist die Anordnung und Aus¬ 
wahl des Lehrstoffes. Daß bei Beratung desselben auch Fach¬ 
leute mitgewirkt haben und der Stoff aller Unterrichtsfächer ganz 
auf die Bedürfnisse des Gärtners zugeschnitten ist, wird jedem bei 
Durchsicht des Nachfolgenden ersichtlich sein. Die Unterrichtsfächer 
sind: Gewerbliches Eechnen mit Buchführung — Geome¬ 
trisches Rechnen — Geschäftsaufsatz — Botanik mit 
Gartenbaukunde — Bürger- und Lebenskunde — Lesen — 
Zeichnen — Religion. 
A. Rechnen: Aufgabe des Rechenunterrichtes ist es, dem 
Schüler die Einsicht für die Notwendigkeit eines sparsamen, bürger¬ 
lichen und eines gesunden, geschäftlichen Haushaltes zu vermitteln, 
ihn aber auch im Geldverkehr mit dem Auslande, z. B. beim Bezüge 
von Obst, Blumen, Pflanzen, Samen etc. entsprechend zu unterweisen. 
Alles wird aus der gärtnerischen Praxis geschöpft; die Kosten¬ 
berechnungen für Gartenanlagen, vom Umpflügen des Grundstückes 
bis zur Fertigstellung der Häuser, Kästen etc. werden geübt. 
Gesehäftskalkulationen, Buchführung, Wechsellehre bilden ein ganzes 
Jahrespensum der 3. Klasse. Wenn es bei den letztgenannten 
Fächern in der kurzen Zeit nicht möglich ist, von dem Schüler die 
vollständige Beherrschung des Stoffes zu verlangen, so sollen diese 
für jeden Geschäftsmann äußerst wichtigen Kenntnisse doch so weit 
gefördert werden, daß der spätere Gehilfe und selbständige Handels¬ 
gärtner denselben nicht fremd gegenübersteht, und daß es ihm 
leicht wird, sich selbst hierin fortzubilden, wenn die Notwendigkeit 
an ihn herantritt. Das gesamte Versicherungswesen im Bereiche der 
gärtnerischen Praxis, besonders die Kranken-, Unfall- und Invaliden¬ 
versicherung, ist auch in den Lehrstoff der Fachschule aufgenommen. 
Mit gleicher Sorgfalt wird auch das für den Gärtner so wichtige 
geometrische Rechnen geübt. Daraus ergibt sich für die einzelnen 
Klassen folgende Auswahl und Verteilung des Lehrstoffes: 
1. Klasse. Bürgerliches Rechnen. Verdienst und Bedürfnisse 
des Gärtners, Tages- und Wochenlohn, Monats- und 
Jahresverdienst, Haushaltsrechnungen, Spareinlagen. — 
Geometrisches Rechnen: Die metrischen Längen-, 
Flächen- und Raummaße, die alten Maße und ihre Um¬ 
rechnung (Fuß, Quadratfuß, Tagwerk, Dezimal), Be¬ 
rechnung von Bodenflächen in Rechteck-, Quadrat-, 
Rhombus-, Rhomboid- und Trapezform. 
11. Klasse. Geschäftsrechnen: Kauf und Verkauf, Gewinn- 
und Verlustrechnungen, Rabatt, Geschäftskalkulationen, 
Wertpapierrechnungen, fremde Geldsorten. Hagel-, 
Feuer- und Lebensversicherungsrechnungen. — Geo¬ 
metrisches Rechnen: Wiederholung, Dreieck, Kreis 
und Kreisring, Berechnung von Bebauungsflächen, 
Wegen, Straßendurchzügen, Grundabtretungen etc. 
Einfache Körper, wie Würfel und Prisma für Erdarbeiten. 
III. Klasse. Wechselrechnungen, Rechnungen aus dem Arbeiter- 
versicherungs- und Steuerwesen. Einfache Buchführung 
(Tage-, Kassa-, Hauptbuch und Inventar) — Geo¬ 
metrisches Rechnen: Erweiterung der Flächen¬ 
berechnungen, Körperberechnungen: Walze, Pyramide, 
Kegel für Erdarbeiten. 
B. Geschäftsaufsatz: Im Aufsatzunterricht soll der Schüler 
eine gewisse Sicherheit gewinnen, alle wichtigeren Schriftstücke des 
Privat- wie des Geschäftsverkehrs formgewandt richtig darzustellen. Mit 
Verwendung behördlicher Formulare werden alle üblichen Postscheine, 
Frachtbriefe, Zolldeklarationen gefertigt, so daß einem Lehrling nach 
Absolvierung des Unterrichts diese Arbeiten keine fremden Dinge mehr 
sind. Oft besteht bei Gärtnern die irrige Ansicht, daß ein Lehrling diese 
Sachen noch nicht zu wissen braucht. Wohl lernt der Schüler in 
der Lehre die praktischen Winke, aber ihn iD das Rechnerische ein¬ 
zuführen, dazu hat der Lehrherr in den meisten Fällen keine Zeit. 
Der Lehrling muß es aber einmal lernen, um nicht später durch 
Schaden klug zu werden. Es kann nur von Vorteil sein, wenn der 
Lehrling und der Gehilfe weiß, welche Auslagen sein Prinzipal hat, 
denn gerade in den jungen Leuten steckt schon vielfach derjenige 
Geist, der sie glauben macht, des Prinzipals Einnahmen seien lauter 
Reineinnahmen. Daß auch das Schreiben von Briefen und Gesuchen 
bei Stellenbewerbungen fleißig geübt wird, kann nur gut geheißen 
werden, da gerade diese Schreibkunst bei manchen Gärtnern auf 
sehr schwachen Füßen steht. Verfasser dieser Zeilen hat seit 
mehreren Jahren Gelegenheit, die in großer Anzahl bei der hiesigen 
Städt. Gartenverwaltung einlaufenden diesbezügl. Gesuche zu be¬ 
arbeiten. Nur wenige derselben sind, der heutigen deutschen Schul¬ 
bildung entsprechend, in jeder Hinsicht korrekt abgefaßt, der weitaus 
größte Teil unter aller Kritik. Eine vorzügliche Handschrift kann 
man einem Gärtner bei seiner schweren Arbeit nicht zumuten, doch 
kann man heute mit vollem Recht von ihm verlangen, daß er 
imstande ist, eine Stellenbewerbung völlig einwandfrei abzufassen. 
Der Lehrstoff an hiesiger Fachschule umfaßt demnach dafür: 
I. Klasse. Bürgerliche Briefe an Familienglieder, Freunde und 
Bekannte über Angelegenheiten und Geschäftsvorfälle 
im Berufe des Lehrlings. Erkundigungen und Aus¬ 
künfte, Dienstanerbieten, Anstellungsbriefe, Lehrvertrag. 
— Geschäftsbriefe: Ausschreibungen, Warenangebote, 
Preisanfragen, Bestellungen. 
II. Klasse. Aufsätze über Schuldverhältnisse, wie Warensendungen 
auf Kredit, Mahnbriefe, Fristgewährungen, Annahme und 
Ablehnung von Warenlieferungen, Beanstandungen, 
Entschuldigungen, Rechnungsnachlässe, Schuld- und 
Bürgschaftsscheine, Wechselschulden, Forderungsbriefe. 
III. Klasse. Aufsätze über Zahlungen, Rechnungen, Quittungen, 
Barsendungen, Teilzahlungen; über die verschiedenen Geld- 
postsendungen, Zahlungsverweigerungen und Zahlungs¬ 
einstellungen. — Briefe an Behörden und Rechts- 
