ВЛІЯНІЕ ЛАБОРАТОРНАГО ВОЗДУХА И ЭТИЛЕНА НА ГЕОТРОПИЗМЪ СТЕБЛЕЙ. 
153 
частью въ корняхъ, частью въ стебляхъ, при чемъ соки, служащіе для питанія стебля (по¬ 
чекъ) и корня, признаются по существу различными между собой (р. 127). 
Такимъ образомъ БиЬашеІ полагалъ, что существуютъ спеціальныя образовательныя 
вещества, обусловливающія развитіе стеблей (почекъ) или корней. Путемъ разнообразныхъ 
опытовъ онъ старался выяснить зависимость образованія тѣхъ или другихъ органовъ отъ 
внѣшнихъ условій и отъ передвиженія образовательныхъ веществъ. На основаніи этихъ 
опытовъ онъ составилъ себѣ стройное представленіе о причинахъ, отъ которыхъ зависитъ 
образованіе у отводковъ въ различныхъ случаяхъ опредѣленнаго рода органовъ. Его заклю¬ 
ченія сводятся къ слѣдующему. Зачатки, способные произвести корни и почки, имѣются во 
всѣхъ частяхъ коры, но какіе изъ нихъ разовьются при благопріятныхъ внѣшнихъ усло¬ 
віяхъ, это зависитъ отъ того, какого рода соки они будутъ получать. Въ растеніи есть 
восходящій и нисходящій токъ соковъ. Вещества, служащія для образованія корня, дви¬ 
жутся нисходящимъ токомъ, тѣ же, которыя идутъ на построеніе вѣтвей, содержатся въ 
восходящемъ токѣ (р. 121, 123). Поэтому «Гогбге сотпшп еі паіигеі ехіде цие Іез гасі- 
пез зоіепі аи сіеззоиз без ЬгапсЬез, циоіцие ріаніез вагтепіеизез еі гатрапіез риіззепі 
аѵоіг Іеигз гасіиез ріиз еіеѵёез цие Іеигз іідез еі Іеигз ЬгапсЬез» (р. 124). Что касается 
роли этихъ веществъ въ развитіи стебля и корня, то, невидимому, ПиЬашеІ полагалъ, что 
они просто представляютъ собою весь пластическій матеріалъ, различный для того и дру¬ 
гого рода органовъ. 
ВасЬз развилъ мысль о значеніи особыхъ веществъ въ образованіи различныхъ орга¬ 
новъ х ). По существу исходя изъ воззрѣній, Формулированныхъ Б иЬашеГемъ, онъ, на осно¬ 
ваніи различныхъ наблюденій, считалъ необходимымъ признать, что существуютъ спе¬ 
ціальныя образовательныя вещества не только для корня и стебля, но и для каждаго 
органа въ растеніи (р. 455), и для каждой его части. 
Роль этихъ веществъ не исчерпывается тѣмъ, что они служатъ матеріаломъ для по¬ 
строенія тѣхъ или другихъ органовъ: ихъ свойства являются причиной возникновенія 
опредѣленныхъ Формъ. Органическія Формы, совершенно такъ же, какъ кристаллы и 
другія образованія въ природѣ, возникаютъ вслѣдствіе дѣятельности силъ, которыя непо¬ 
средственно зависятъ отъ свойствъ соотвѣтствующаго вещества (р. 689, курсивъ мой). 
Такъ, находящіяся въ отрѣзанной части растенія образовательныя вещества корней и 
ночекъ стремятся при благопріятныхъ условіяхъ принять свойственную имъ Форму, по¬ 
добно тому, какъ растворенныя соли при соотвѣтствующихъ условіяхъ принимаютъ свой¬ 
ственныя имъ кристаллическія Формы 1 2 ). Образовательныя вещества не являются исклю¬ 
чительнымъ матеріаломъ для построенія даннаго органа: очень малыя количества ихъ, 
находясь въ смѣси съ другими веществами, общими для многихъ органовъ, могутъ прину- 
1) 8асЬя, Д. 8іоЦ пші Рогш Я. РЯапгепогдапе. АгЪ. 
Я. Воі. Іпві. іп ѴѴ(ІггЪигд. ВЯ. И, р. 452, 689. 1882. 
2) «\Ѵіг коютеп \ѵеі1ег тіі Яег Апиакте, Яавв, \ѵепи 
іп еіпет аѣ^евсЬпіиепеді РЯапгепвШск (ѵѵаа ^а ііісЫ 
іттег Яег РаІІ ги веіп ЪгаисЫ) \ѵигге1ЬіЯепЯе иші 
Энн. Физ.-Мат. Отд. 
каоврепЪПйепйе ЗиЪвІапгеп ѵогкапйеп віпй, ЯіевеІЪеп 
сіакіи вІгеЪеп, ипіег вйпвіійеп Вейш^ппкеп Яіе ікпеп 
епівргесііепйе ОевІаН, йкпіісіі \ѵіе ^еіозіе 8акс Ьеі епі- 
аргесіютісп Вейш§ип§еп гііе іЬпеп еізепіЫітІісЬеп 
КгузЫКбгтеп детппеп » (1. с., р. 470). 
20 
