ВЛІЯНІЕ ЛАБОРАТОРНАГО ВОЗДУХА И ЭТИЛЕНА ПА ГЕОТРОПИЗМЪ СТЕБЛЕЙ. 
155 
процессы, вновь обсуждается и привлекаетъ къ себѣ вниманіе изслѣдователей, но роль этпхъ 
веществт. теперь уже рисуется въ иномъ видѣ, чѣмъ прежде, хотя далеко еще недостаточно 
опредѣленно. Предположенія о характерѣ зависимости образовательныхъ процессовъ отъ 
спеціальныхъ веществъ складываются въ связи съ новыми представленіями о такомъ 
взаимодѣйствіи частей организма, которое по существу одиозначно съ рефлекторными 
актами, но можетъ совершаться и безъ посредства нервной системы. Несомнѣнно, что во 
множествѣ случаевъ обнаруживается подобнаго рода воздѣйствіе со стороны, какъ внутрен¬ 
нихъ, такъ и внѣшнихъ раздражителей. Маззагі 1 ), давая обзоръ и попытку классификаціи 
относящихся сюда явленій, находитъ возможнымъ утверждать, что нервные рефлексы даже 
у высшихъ животныхъ представляютъ исключеніе: нервная система увѣдомляетъ орга¬ 
низмъ только о болѣе грубыхъ (Ъгиіаіез) измѣненіяхъ окружающей среды (каковы свѣтъ, 
звукъ, механическія воздѣйствія), она завѣдуетъ въ немъ только болѣе грубыми актами 
(сокращеніями мышцъ, отдѣлительной дѣятельностью железъ и т. п.), «іоиі се циі езі 
Пеіісаѣ» въ организмѣ происходитъ помимо ея участія. 
Къ числу этихъ утонченныхъ отношеній принадлежатъ и тѣ вліянія, которыми регули¬ 
руются Фазы развитія и взаимное положеніе органовъ (р. 644), сюда же, слѣдовательно, 
относится и вліяніе верхушечной почки ствола, препятствующее развитію нѣкоторыхъ по¬ 
бѣговъ. 
Обмѣнъ вліяній между отдѣльными частями организма помимо нервной системы совер¬ 
шается, по новѣйшимъ воззрѣніямъ, при посредствѣ особыхъ веществъ, которыя являются 
«химическими посланниками», носителями опредѣленныхъ раздраженій. Нервная система, 
гдѣ она есть, служитъ для спѣшнаго сообщенія органовъ между собою, во всѣхъ же слу¬ 
чаяхъ длительнаго воздѣйствія (и у тѣхъ организмовъ, которые лишены нервной системы), 
ея дѣятельность замѣняется передачей этихъ продуктовъ «внутренней секреціи» отъ одной 
части организма къ другой. 
Участіе подобныхъ «зёсгёііонз ініегпез» во взаимодѣйствіи частей растенія между 
собою старался доказать Еггета 2 ), преимущественно въ примѣненіи къ случаямъ замѣны 
утраченной вершины боковою вѣтвью. Онъ отвергаетъ возможность объясненія этихъ явленій 
различными условіями питанія, такъ какъ путемъ опытовъ, произведенныхъ имъ совмѣстно 
съ Маззагі’омъ, было установлено, что у Агаисагіа ехсеіза кольцеваніе вершины также 
вызываетъ развитіе замѣняющихъ побѣговъ, какъ и устраненіе ея. Недостаточно также и 
одного допущенія, что имѣются «геотропическія» вещества двоякаго рода: одни «ката- 
геотропическія», спускающіяся по корѣ къ корнямъ и обусловливающія ихъ положительный 
геотропизмъ, и другія — «анагеотропическія», восходящія по корѣ къ вершинѣ, отъ кото¬ 
рыхъ зависитъ отрицательный геотропизмъ. По теоріи Засііз’а, образовательныя вещества 
(несущія съ собою и опредѣленныя Физіологическія свойства, какъ выше было упомянуто) 
1) Маааагі, Л. Евваі Не сіаахійсаііоп (Іо гёйехев поп іпЬіЫіоігея сЬег Іез ѵё§ёІаих. Кесиеіі (1е ГГпві. Воі. І.ёо 
пегѵеих. Апп. Ле ГІпвІ. Разіеиг. Т. 15, р. 635. 1901. Еггега. Т. VI, р. 125 1906. 
2) Еггега, Ь. СопЯіів сіе ргёвёапсе еі ехсііаііопв 
20* 
