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Arthroleptis Seychellen sis Bttgr. (Textfig. 21—22), Hylodes martinicensis Tscli. 
(Textfig. 28), Kana opisthodon Blgr. (Textfig. 24—25) und Cornufer salomonis 
Blgr. 
Es würde zu weit führen, auf die gehaltvolle Arbeit noch weiter einzugehen, 
doch sei erwähnt, daß die Brutpflege bei den Hylodes- Arten aus Surinam, bei je 
einer Kappia aus Kamerun und aus Madagaskar, bei Nototrema pygmaeum Bttgr. 
und Ptendrobates trivittatus Spix, sowie auch das Eiernest von Phyllomedusa bur- 
meisteri Blgr. hier zum erstenmal zur eingehenden Darstellung gelangt, und daf3 
auch zur Entwicklungsgeschichte namentlich von Nototrema marsupiatum D. B. 
und oviferum Weinl. und von Prostherapis trinitatis Garm. wichtige neue Beiträge 
geliefert werden. Bttgr. 
Dr. 0. Thilo, Die Vorfahren der Schollen. — Sep.-Abdr. aus Bull. Acad. Imp. 
Sc. St.'Petersbourg (5) Bd. 14. No. 3. St. Petersburg 1901. Fol. 16 pag. 
18 Fig., 2 Taf. 
Die Plattfische entstehen aus Eiern, die an der Oberfläche des offenen 
Meeres schwimmen; ihre Jungen sind anfangs ebenmäßig gebaut wie andere 
Fische, sinken aber bald zu Boden. Sie beginnen dann auf der Seite zu schwimmen, 
werden mehr und mehr unsymmetrisch, und das eine Auge »wandert« von der 
Unterseite auf die Oberseite des Kopfes. Verf. behandelt in der vorliegenden 
Arbeit besonders zwei Fragen, die in der Lebensgeschichte der Schollen bis jetzt 
unaufgeklärt waren. Er forscht vor allem nach dem Grunde der so auffallenden 
Körperveränderung und der damit im Zusammenhang stehenden Änderung in der 
Schwimmbewegung und untersucht weiter die Frage nach den Kräften, die das 
Wandern des Auges bewirken. Indem er uns auch über eine Reihe von mecha¬ 
nischen Vorrichtungen (Kiemenhautspanner, Schwimmblase) neue und interessante 
Mitteilungen macht, kommt er zu dem Schlüsse, daß die Vorfahren der Schollen 
dem Häringskönig ( Zeus faber) in Form und Lebensweise ähnlich waren und 
jedenfalls den Stachelmakrelen näher standen als den Schellfischen, mit denen 
sie bis jetzt häufig verglichen wurden. Als Kräfte aber, die das Wandern des 
Auges bewirken, seien zu bezeichnen sowohl die Zugkräfte der Augenmuskeln, als 
auch die Stützkräfte, die durch Verknöcherungen in der Umgebung des wandern¬ 
den Auges entstehen oder die durch die Eindrücke erzeugt werden, die das wan¬ 
dernde Auge in den noch unverknöclierten Geweben seiner Umgebung hervor- 
ruft. Bttgr. 
Schm idt & Landsberg, Hilfs- und Übungsbuch für den zoologischen Unter¬ 
richt. I. Kursus der Sexta. Preis geh. M. 2.80. II. Kursus der Quinta. 
I. Hälfte. Preis geh. M. 1.80. B. G. Teubner, Leipzig & Berlin 1901. 8°. 
Vortreffliche Bücher mit reichlicher Stoftauswahl für den in der modernen 
Zoologie oder in der Schulmethodik noch nicht ganz taktfesten Lehrer, aber auch 
bestimmt für Eltern, die einen Einblick gewinnen wollen, wie zur Zeit zoologische 
Fragen in der Schule behandelt werden, geeignet auch für die Hand besonders 
strebsamer oder befähigter Schüler höherer Klassen, sicherlich zu schwer aber für 
den Kopf eines Durchschnitts-Sextaners oder Quintaners. Ein Bilderatlas dazu 
soll, wenn diese Bücher Anklang finden, folgen. Stichproben aus dem gebotenen 
Material lassen erkennen, daß die beiden Verfasser mit ungewöhnlichem Eifer 
