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que invertir la mayor parte de las horas del día, por poco que traten de 
llenar cumplidamente sus deberes. Cuando con el transcurso del tiempo 
y el ejercicio del cargo (si tienen materiales para trabajar) han llegado á 
adquirir algunos conocimientos prácticos y se hallan por consiguiente en 
disposición de prestar algún buen servicio, abandonan el cargo, porque 
ascienden á Profesores ó se ven precisados á cambiarlo por otro que sea 
menos laborioso y más lucrativo. Por esta razón los ayudantes, en menos¬ 
cabo del buen servicio, se renuevan todos los días, en tanto que, en la Uni¬ 
versidad de esta Capital ha ocurrido el caso que un Profesor de Química 
en un periodo de 30 años ha tenido más de doce á sus órdenes. Cal¬ 
cúlese con esto, cual ha sido la índole y la importancia de los servicios 
que han podido prestar á la marcha de la enseñanza y á los progresos de 
la ciencia. A todo esto hay que añadir, que en las universidades de pro¬ 
vincias, por un motivo de economía, un solo ayudante se halla adscrito á 
dos ó más asignaturas, en cuyo caso los profesores se ven precisados á re¬ 
nunciar forzosamente á su cooperación en la mayor parte de los trabajos 
que tienen que ejecutar. 
Para que pueda establecerse un buen servicio, es de absoluta necesidad, 
como asi se ha verificado en todas partes, adjuntar al Catedrático de una 
asignatura experimental, y muy especialmente si es de Química, otro Pro¬ 
fesor con la denominación de Profesor práctico ó preparador; llámese como 
se quiera. Este debe ejecutar todos los trabajos prácticos ideados por aquél, 
el primero ha de concebir, mientras que el segundo debe tan solo mani¬ 
pular, el uno ha de ser el complemento del otro. 
Pero para que el Profesor práctico reúna todas las condiciones apeteci¬ 
bles, es preciso elevar este cargo á la categoría de una carrera especial, 
que ofrezca casi el mismo ó igual porvenir que la del Catedrático; es me¬ 
nester que dicho cargo sea inamovible y vitalicio, á fin de que el que lo 
ejerza pueda llegar á ser una especialidad en su desempeño, para lo cual 
es indispensable que se le asegure una buena consignación, con los corres¬ 
pondientes ascensos cada cierto número de años de servicio. 
Se comprenderá fácilmente que para llevar á cabo esta importante re¬ 
forma es preciso, ante todo, crear un cuerpo de Profesores prácticos de ver¬ 
dad. A este fin se puede apelar á dos distintos medios; ó se piden Profe¬ 
sores extranjeros ó bien se pueden destinar los del país por unos cuantos 
años, para que se practiquen, á uno de los más renombrados laboratorios 
de cualquier otra nación. 
Italia en los tiempos del insigne estadista Cavour, al objete de regenerar 
