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ciones préviamente á la determinación del acto voluntario externo. No basta para 
ello el sublime «conócete á tí mismo» (1) sino se acompaña con el inmediato é ins¬ 
tantáneo «véncete á tí mismo» (2). 
La acción sanitaria actual—y mucho más la futura-estriba en organizar la 
defensa colectiva desde el alpha al omega , de la civicultura profiláctica. Esta ha 
de ser libremente difundida y perfeccionada en el hogar doméstico , tanto como 
en la vía pública, por imperativo de razón y por objetivación déla experiencia 
de todos los instantes. 
Es fuerza someterse en masa los ciudadanos cuerdos—sin vacilación y pron¬ 
tamente—á los dictados de la Ciencia, que núnca miente, protegiéndonos á todos 
como madre cariñosa, abnegada, previsora y providencia inmediata de cuantos 
la consultan para trabajar progresando, tener salud duradera, y convivir for¬ 
mando familia racionalmente pacífica. 
Aprendamos á metodizar nuestra acción técnico-social, tomando por leaders 
á personas competentes, honradas, de sencillas costumbres, obreros intelectuales 
defensores de la verdad, capaces de continuar la obra inmortal de los antropólo¬ 
gos griegos y romanos, que no adularon á los poderosos, ni descuidaron la defen¬ 
sa del pueblo un solo momento educándolo é instruyéndolo. 
Aprendamos y enseñemos á vivir con y no contra la Naturaleza. No artifi- 
cialicemos las relaciones intercívicas á pretexto de la funesta razón de Estado, 
que aún perdura por carencia de educación frenológica en numerosos represen¬ 
tantes del poder público, dentro del sistema constitucional practicado en Europa 
y América como nadie ignora. 
La acción higiofrénica ha de ser libre y metódica, total y unificada, práctica 
é incesante, como expresión racional de nuestra vida una, indivisa, integralmente 
considerada la civilización como producto de la experiencia autopersonal sumada 
á la colectiva. 
Colosales son los triunfos de la Higiene en el último siglo, pero aún no tiene 
la Profilaxia de la mentalidad , la primacía efectiva para civilizarnos con ménos 
lentitud que nuestros progenitores. 
La Pedagogía va entrando resueltamente en los dominios del Sanitarismo in- 
tégral, de suerte que no es separable el maestro del higienista en las funciones 
de educar sin menoscabo de la salud de los discípulos. 
Allí donde la mentalidad colectiva no progresa, la ruina de los pueblos es 
rápida y manifiesta. 
I. Valentí Vivó. 
Profesor de Medicina Leg. de la Universidad de Barcelona. 
(1) Oráculo griego. 
(2) Juan de Wier. Oper omnia (1660). 
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