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se con la coma que separa los términos de una serie de números (131’5, 133, 
134’5, 136, 137’5, etc.,) ó bien con la que se emplea para dividir un número en 
secciones ó períodos, unas veces para leerlo con mayor rapidez (31,458’127) y 
otras para proceder á la extracción de las raíces cuadrada y cúbica. 
Además, en el caso de poner la coma decimal en la parte inferior, es preciso 
trazarla con mucha perfección, á fin de que se diferencie bien del punto (.) que 
indica la operación de multiplicar. 
Para la unificación del mencionado detalle y de otros muchos que, en la prác¬ 
tica, pueden ser origen de graves errores, convendría en alto grado la celebra¬ 
ción de un congreso de técnicos el cual estableciera el procedimiento que, en 
adelante, debía adoptarse en lo referente á signatura. 
Pasando ahora á ocuparnos de la operación de restar, puede afirmarse la pa¬ 
radoja de que, por ejemplo, de ocho á dies van uno , dos y tres. 
En efecto: según saben todos los mortales 10—8 = 2; pero si dichos términos 
estuviesen calificados de ambos exclusive, tendríamos que de 8 á 10 va únicamen¬ 
te 1, ó sea el correspondiente al intermedio nueve. En cambio, si los mencionados 
extremos se consideran ambos inclusive resulta que de 8 á 10 van 3. Así es, 
que tanto en las notas ó facturas de bultos ó cajas, como en las de títulos ó valo¬ 
res, solo puede consignarse la numeración de los que existen ó posee el interesa¬ 
do, y en su consecuencia, suponiendo que aquéllas comprenden desde el número 
8 al 10, tendremos que son 2-j- 1 = 3 los bultos ó valores que abarca la nota ó 
factura de referencia, ó sean los correspondientes á los números 8, 9 y 10. 
Puede ser motivo de dificultades y errores la confusión que origina el indebido 
uso de ciertas palabras ó conceptos sobre operaciones numéricas. Así tenemos 
que si bien son idénticas las locuciones dividir por 2 6 tomar la mitad, dividir 
por 3 6 tomar el tercio, dividir por 7 ó tomar el séptimo , etc,, y en general, siem¬ 
pre que los divisores sean números enteros; dejan aquéllas de serlo cuando éstos 
son números fraccionarios ó mixtos, pues existe notable diferencia entre una y 
otra forma de expresarse; en efecto no es lo mismo tomar la mitad de un núme¬ 
ro que dividirlo por el quebrado un medio, etc. 
Ejemplo: Si decimos divídase ó pártase 
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Y si en cambio dijéramos tómense — de (ó sobre) 200, será igual á 
3 3 
Todo lo cual es también distinto de dividir — por 200, pues —: 200 = 
3 3 
200X2 400 
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