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nal técnico que sale de dichos centros, favoreciendo con sus descubrimientos, 
consejos y ejemplos, la necesidad constante del país para seguir en progresión 
ascendente su afán de progreso y mejoramiento. 
La enseñanza media debe restaurarse con criterio amplio, descentralizador, 
fundando Escuelas prácticas de Agricultura en las comarcas ó regiones más 
características de la nación, con internado para sus alumnos, haciendo que 
vivan la práctica agrícola en pleno campo durante un par de años cuando me¬ 
nos, en que podrían comprobar y aprender el laboreo de las tierras de su 
región respectiva con arreglo á los principios establecidos y sancionados por la 
ciencia agronómica. 
La elemental, en el grado de formar capataces, debe ser parte integrante 
de las escuelas de agricultura y de las fincas que estas tengan en explotación 
para la enseñanza, bien sean como simples campos de demostración, bien de¬ 
signadas con el más pomposo nombre de Granjas. 
En cuanto á la elemental primaria, debe estar instaurada en todas las 
escuelas, formando un núcleo importante de la enseñanza, para lo cual sería 
preciso agregar al plan de estudios de ambos sexos las asignaturas necesarias 
para que se pudiera poner en práctica; y decimos con toda intención de 
ambos sexos, porque la crasísima ignorancia en que hoy se mantiene á la 
mujer con respecto á todo lo que á la agricultura se refiere, contribuye en 
gran modo al atraso y penuria con que se vive en la campiña española. 
La mujer, compañera mañana del bracero, capataz ó propietario, debe 
atesorar una suma de conocimientos que la permitan comprender la razón de 
cuanto se practica en el campo, y, además, la habilidad é iniciativa bastante 
para llevar bajo su dirección en la casa de labor, todas aquellas industrias 
rurales domésticas que, sin ser el clou de la producción agrícola, constituyen 
un factor de importancia que contribuye á sostener el equilibrio económico 
de una explotación agraria en las contingencias que ofrece la vida del campo. 
La avicultura, sericicultura, fabricación de quesos, mantecas, conservas y 
mil otras pequeñas industrias, ofrecen manantial de importantes ingresos para 
el agricultor, si éste en su labor ruda se ve secundado por mujer hacendosa 
y apta para estos menesteres, y, esta condición, sólo puede tener origen, sólo 
puede crearse, en la escuela primaria bajo la inteligente dirección de la maestra. 
DESCENTRALIZACION ADMINISTRATIVA 
Considero que estoy abusando en demasía de vuestra benevolencia al pro¬ 
longar por más rato la cariñosa atención con que estáis oyendo los mal hilva¬ 
nados conceptos de esta disertación, pero, antes de terminar, estimo necesario 
hacer hincapié en una consideración final, acerca la organización administrativa 
de nuestro país que á tantos abusos se presta, que tanto entorpece las iniciati- 
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