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En Bélgica la instrucción agrícola está muy extendida y bien organizada, 
por las subvenciones que se dan á estos establecimientos instalados por las Corpo¬ 
raciones; existe el Instituto de Gembloux sostenido por el Estado; las escuelas 
medias y prácticas, las escuelas libres y profesionales, cursos en diversos esta¬ 
blecimientos, conferencias en los patronatos y sociedades libres agrícolas, etc. 
En Inglaterra la enseñanza agrícola es libre; la iniciativa individual y cor¬ 
porativa lo hace todo. Hay la Estación agronómica de Rothamsted fundada en 
1834 por Lawes; su fama es universal y ha contribuido mucho á fundar la ciencia 
agronómica moderna. 
Los Estados Unidos son modelo de enseñanza agrícola y experimentación, 
tal cual hoy se debe entender y practicar. La enseñanza es libre y las escuelas 
de todas clases y categorías, están muy difundidas; se especializan mucho en las 
Estaciones agronómicas, á veces solamente para un solo cultivo, existiendo ade¬ 
más varias con igual objeto en diversas regiones; esto hace que se estudien bien 
los cultivos en cada comarca y los agricultores sepan qué variedades de cada 
planta les conviene allí cultivar. Según se lee en una Revista del mes pasado, el 
Ministerio de agricultura se procura que esté confiado á un rico agricultor, que 
haya hecho su fortuna en la agricultura, y que conozca todos los detalles de esta 
profesión. A todas las escuelas primarias se les da semillas para prácticas; para 
los Colegios agrícolas hay una subvención de 125 millones de dollars, á las órde¬ 
nes del Ministro hay agrónomos y zootécnicos para cuanto se relaciona con las 
enfermedades y mejoras; se conceden grandes subvenciones á los Institutos de 
investigación, dedicados al mejoramiento de los cultivos; con objeto de que no 
decaiga ese trabajo particular y corporativo, si algún Instituto lo necesita, va un 
sabio agrónomo para dar conferencias y reanimarlos; además continuamente 
viajan por esos establecimientos, especialistas instruidos, pagados por el Minis¬ 
terio. Las publicaciones de memorias se hacen por centenares y se reparten gra¬ 
tuitamente á millares; el anuario, que tiene unas 800 gáginas, redactado por 
especialistas, se distribuye gratis en número de 500,000 ejemplares. En fin, el 
Gobierno impulsa á las Corporaciones, que subvenciona espléndidamente, para 
que establezcan escuelas de agricultura, y de esta manera las hay por todas par¬ 
tes y con todos los grados de enseñanza y de especialidades; así la instrucción 
agrícola se ha extendido por todas partes en la república, progresando la pro¬ 
ducción de una manera extraordinaria, y compitiendo con ventajas en los mer¬ 
cados de las naciones europeas. 
Creemos, y los resultados lo demuestran, que el mejor medio de establecer 
la enseñanza agrícola, es como en Inglaterra y Estados Unidos, que el Estado 
se limite á proteger subvencionando las escuelas que establezcan las Corporacio¬ 
nes provinciales ó municipales, las Sociedades agrícolas y particulares entusias¬ 
tas; con lo cual y con mucho menos gasto, habría muchas más escuelas de 
agricultura, ya generales, ya especializadas, según convenga á la comarca en 
que se establezcan. 
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