STAUROPTERIS OLDHAMIA. 
21 
lequel la sortie est la plus avancée. Sur la planche II, par 
exemple, nous avons orienté les pétioles des fig. 8 et 13 de 
manière à placer à droite de l’observateur les deux pôles 
dédoublés, parce que ce dédoublement est l’indice de la 
formation prochaine d’une pièce sortante sur le flanc droit ; 
la face antérieure ou supérieure du pétiole, celle qui serait 
tournée vers le stipe, est située du côté de l’observateur, qui 
est supposé placé au centre de figure du stipe ; la face posté¬ 
rieure ou inférieure de la fronde est située en haut de la 
figure. 
Il va de soi, qu’en donnant dès maintenant au pétiole cette 
orientation, nous regardons comme acquis les résultats, qui 
ne seront démontrés qu'au cours de ce travail. En particulier 
nous voyons que ceci suppose qu’à la pièce sortante, qui va 
prendre naissance sur le flanc droit du pétiole, correspondra 
une autre pièce sortante sur le flanc gauche ; or chaque pièce 
sortante se divise en deux demi-pièces, qui se rendent 
chacune dans un rachis latéral, le pétiole aura donc quatre 
files de ramifications ; nous vérifierons ceci prochainement 
et nous serons ainsi autorisé à comparer S. oldhamia aux 
Zygoptéridées. 
Admettons au contraire pour un instant, que le plan de 
symétrie, appelé ci-dessus droite-gauche, soit le plan de 
symétrie principal ; ceci nous obligerait à changer l’orien¬ 
tation du pétiole par une rotation de 90°. Le flanc droit sur 
lequel prend naissance la pièce sortante devient la face anté¬ 
rieure ; nous avons alors un pétiole, qui n’a plus que deux files 
de ramifications, naissant par paires, les deux appendices 
d’une même paire étant coalescents à leur base. Dans la 
première hypothèse, les quatre massifs ligneux, leurs quatre 
pôles sont rigoureusement identiques entre eux. Dans la 
deuxième hypothèse, ils ne sont plus égaux que deux à deux. 
On comprend que le choix de l’une ou l’autre de ces hypo¬ 
thèses entraîne des conséquences considérables, tant au point 
de vue de la structure de la plante elle-même, que des affi¬ 
nités qu’elle peut avoir avec d’autres. Nous verrons que c’est 
