— 67] 
ros de la inteligencia, en que nunca se interrumpe esa marcha triunfal del 
espíritu escudriñador del hombre. 
La misión de difundir los conocimientos físicos y elevar la cultura cien¬ 
tífica de los pueblos, nos incumbe principalmente á los encargados de ense¬ 
ñanzas elementales; y es de justicia reconocer que eu nuestro número se 
cuentan también no pocos profesores adornados de superiores conocimientos 
y hay muchos llenos de verdadero espíritu apostólico. ¿Por qué ni los unos 
ni los otros ven coronados con mayores éxitos sus esfuerzos? 
La causa de tan raro fenómeno hay que buscarla en el propio organismo 
de esa ciencia que, en medio de sus esplendores, no se ha sistematizado lo 
bastante, desde el punto de vista pedagógico, para formar cuerpo de doctrina 
congruente; y en su parte didáctica y expositiva no ha- hecho suficientes 
progresos, ni aún en los países más adelantados. En la incesante elaboración 
científica de los modernos tiempos, gracias al análisis y la inducción, han 
aparecido nuevos conceptos, que no tienen cabida en la antigua clasifica¬ 
ción, si es que clasificación ha habido, á la vez que han desaparecido otros, 
por haberse refundido fenómenos antes desemejantes y considerados como 
esencialmente distintos. Para que la exposición de la Física hubiese podido, 
pues, avanzar paralelamente á su desarrollo, hubiera sido necesario ir va¬ 
riando la distribución y agrupación de materias en la forma en que lo iban 
exigiendo cada vez los nuevos puntos de vista. En suma, era preciso conce¬ 
der un lugar á la clasificación como se hace en Plistoria Natural. 
La clasificación es el alma de la ciencia; y es sabido que una sucesión 
de hechos desligados ó falsamente enlazados entre sí, si pueden constituir 
conocimiento , jamás constituyen ciencia. Fuera de la primera iniciación de 
la infancia, importa mucho menos presentar á losjóvenes numerosos hechos 
que hacerles percibir relaciones; y entiendo que es mucho más beneficioso 
para ellos, más científico y á la vez más práctico que darles Jenómenos ais¬ 
lados ó imperfecta y á veces falsamente ligados, presentarles leyes encade¬ 
nadas y harmónicamente enlazadas. 
Ahora bien, ¿á qué se reduce actualmente la clasificación en Física? A 
la simple distribución de los fenómenos en varios grupos establecidos ab 
initio, cuando el análisis había suministrado pocos materiales, y éstos no se 
habían comparado lo bastante ni podido por lo tanto relacionar debidamente; 
grupos en parte formados con referencia á nuestros medios de percepción, 
tales como sonido, luz , calor , cuyos fenómenos, independientes del suje¬ 
to, á que tales denominaciones se refieren, no se excluyen muchas veces, 
sino que son los mismos percibidos por diferente sentido, como acontece con 
todos los d i radiación luminosa y calorífica; grupos que en manera alguna 
