— 684 — 
aprendidos por él con científica coordinación; para ello encontrará escritas 
con semejante carácter obras extensas y memorias en que se dan á conocer 
con todos sus detalles y pormenores puntos concretos de la ciencia. En estos 
trabajos es en los que el método analítico puede enseñorearse con más razón 
que en los tratados elementales que deben manejar nuestros discípulos de 
Física. 
En una ciencia que, como esta, no se halla hoy con los materiales acu¬ 
mulados por el análisis dispersos, sino que posee ya numerosos y compren¬ 
sivos principios generales, es necesario dar á la síntesis, principalmente 
cuando se hace un estudio somero de conjunto, muy ancha y primordial 
cabida, para que aquella ciencia pueda llegar á ofrecer algún día el enlace 
y el carácter de exactitud que distinguen á la Astronomía y á las Matemá¬ 
ticas. 
El objeto de un curso de Física elemental y experimental se reduce 
esencialmente al estudio de fenómenos, de hechos , explicados por las causas 
á que son debidos, lo que no se logra sin presentar éstos científicamente 
encadenados y enlazados con los principios de que se derivan. Nos propo¬ 
nemos, al enseñar Física en los Institutos, Seminarios, etc., llamar la 
atención del joven hacia multitud de fenómenos que en gran parte pasan 
inadvertidos para el vulgo, pero que tenemos todos los dias á la vista: hemos 
de hacer á nuestros discípulos parar mientes en las circunstancias que 
acompañan y en que se verifican dichos fenómenos. Estas relaciones, que 
es á lo que se reducen las palabras causa y efecto, ponen al que estudia 
en disposición de observar los innumerables hechos naturales que el mundo 
físico presenta en todo tiempo y lugar á la contemplación del hombre, y de 
darse explicación de todos por su "referencia á otros primordiales, de que 
son necesaria consecuencia. 
Caminando de este modo el joven, con los ojos de la inteligencia abier¬ 
tos á la contemplación de las causas (que, por lo demás, son á su vez 
efecto de otros fenómenos), al mismo tiempo que con los del cuerpo 
observa los hechos, ve abrirse delante de sí nuevos horizontes, tanto más 
dilatados cuanto más numerosos y mejor clasificados por sus dependencias 
mutuas son los hechos que constituyen su estudio. 
¿Puede obtenerse este resultado igualmente considerando los hechos 
por la vía analítica que por la sintética? Veámoslo. 
Sea el hecho de la doble refracción. Observo el fenómeno de que un 
cristal de espato islándico duplica las imágenes: por este hecho de obser¬ 
vación voy á elevarme, mediante la inducción, á la polarización y á la exis- 
