DISCURSO DE CONTESTACIÓN 
por si Académico numerario 
Dr. d. euqemio mascareñas 
Señores Académicos: 
El discurso que acaba de leer el Sr. Escriche, y que todos hemos escu¬ 
chado con particular fruición, da á mi tarea en estos momentos cierta facili¬ 
dad, que me anima y congratula, ya que me exime del temerario empeño de 
mostraros con una palabra elocuente y persuasiva, maestra en el arte de bien 
decir, de que por entero carezco, cuántos y cuales son los merecimientos de 
mi apadrinado, y cuán acertada fué la elección de la Academia llamándole á 
su seno, para que coadyuve con sus conocimientos, laboriosidad y buen cri¬ 
terio á los fines propios de la índole de nuestra corporación. El Sr. Escriche 
al hallarse hoy entre nosotros, si acude deferente y agradecido á nuestro lla¬ 
mamiento, cual corresponde á su modestia, que corre parejas con su rele¬ 
vante valer, puede decirse, sin embargo, que está aquí en virtud de derecho 
propio, conquistado en largos años de enseñanza de la Ciencia á que ha con¬ 
sagrado su talento y actividad. 
Dotado de un espíritu analítico é independiente, é inspirado á la vez 
por el fervor que anima, y el goce íntimo que estimula, á cuantos sienten en 
sí verdadera vocación á la enseñanza, muéstrase en todas las fases de su ya 
larga carrera docente, como hábil y profundo pedagogo, ávido del avance de 
la ciencia, pero no menos celoso de la mejora de su enseñanza. Y esta idea, 
que á manera de brújula le marca el norte de sus aspiraciones, es la que le 
inspira y acompaña en todos sus trabajos. Natural es que se revelara, tam¬ 
bién aquí, en el discurso que acabamos de oírle. 
Una cuestión de método, para la enseñanza de la Física elemental, es el 
tema que desarrolla con particular acierto en su Memoria de recepción. Y 
bien hace el Sr. Escriche en traer al seno de la Academia materia de tal in¬ 
terés, que une á su importancia intrínseca el mérito de la oportunidad, por¬ 
que parece que ha sonado hace ya algún tiempo la hora de que las Corpora¬ 
ciones que al cultivo de la Ciencia se consagran, hagan oir su voz autorizada 
en los asuntos que atañen á la enseñanza, mirada siempre, por los filósofos y 
MEMORIAS.—TOMO II. 94 
