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elevado y a propósito para remedar la vocal i. Pero por si solo no satisface las 
condiciones del problema que son de no alterar la nota; es preciso pues asociarlo 
a otro más bajo, al fundamental dado por los 14 grupos que ahora han desapare¬ 
cido y que conviene restablecer. Mas ¿cómo? Dejando los orificios casi intactos; 
esto es, no cerrando de cada nueve el o los dos últimos orificios, sino tan sólo achi¬ 
cándolos, pues la experiencia me ha demostrado que llega un momento crítico en 
que renace el tono bajo fundamental, dado por los 14 grupos, continuando en casi 
toda su intensidad, para comunicar el timbre de la i, aquella nota muy alta que 
se extingue como tal, pero que resurge vigorosa como armónico espléndido, voca¬ 
lizante, si se me permite el vocablo. Este es, señores, el único artificio por el que 
llegué a construir una buena i franca e irreprochable. 
Para completar la teoría expuesta nos resta añadir que hasta ahora nos he¬ 
mos ceñido a las solas cinco vocales, que pudiéramos llamar típicas o más salien¬ 
tes; pero entre las mismas caben todavía otras y en crecido número. Así, se co¬ 
nocen en algunos idiomas neo-latinos la e abierta y la e cerrada, la o abierta y la o 
cerrada que suena casi u. Además las vocales alemanas, por ejemplo, discrepan de 
las españolas, italianas, &, y la e más cerrada italiana poco se distingue de la i. 
Pues bien, con la simple sirena pueden obtenerse todos estos variados matices de 
vocales: y para convenceros de ello bastará un ejemplo: 5 series de orificios hay en 
este disco (fig. 5), de las cuales la primera, a partir del centro, nos dará la a, la ter¬ 
cera (de orificios grandes) la e abierta, la cuarta, e cerrada, la segunda (duplicada) 
la e muy cerrada, próxima a la i y la quinta (duplicada) la i. 
Voy a concluir diciendo cuatro palabras sobre las aplicaciones de la pre¬ 
sente teoría. La primera aplicación es didáctica. En efecto, para la enseñanza de la 
Acústica el profesor puede servirse de la nueva sirena con el objeto de hacer tan¬ 
gible al alumno la manera cómo la introducción de un solo armónico en el sonido 
fundamental hace variar radicalmente el timbre, sin que dicho armónico se dis¬ 
tinga lo más mínimo; cosa que en las aulas de Física no se logra sino con aparatos 
complicados y de mucho coste. 
La segunda aplicación es a la Música, o mejor a la instrumentación musical. 
No cabe duda que, siguiendo los procedimientos que indiqué, pueden comunicarse 
a la sirena timbres verdaderamente musicales y, si conviene, sonidos intensos; 
pues bastaría hacer sonar varias circunferencias concéntricas a la vez y de com¬ 
posición idéntica, cuando hiciese falta un timbre vigoroso de alguna vocal, en lu¬ 
gar de emplear una sola circunferencia, como lo hemos practicado casi siempre. 
Hecha esta aplicación a los órganos, podría dotárseles de varios registros, hasta 
ahora no conocidos, como por ejemplo, el registro e, el registro i, el registro a, &. 
Otra aplicación podría consistir en tomar pie de la explicada génesis de las 
vocales para fijar el orden correlativo de las mismas, orden verdaderamente ra¬ 
cional, ya que es puramente convencional y arbitrario el hasta aquí usado; esto 
es, a, e, i, o, u. En efecto, basta fijar la vista en el disco que contiene las cinco 
vocales para comprender que es muy natural ordenarlas por el número de orificios 
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