DE LA FACULTÉ DE MEDECINE. 
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au milieu ; c’est un lieu de travail, dont l’aspect est austère 
par la rég*ularité même de ses lignes ; on y va pour étudier, et 
l’étude doit être pénible ; rien de gracieux n’en altère le carac¬ 
tère, qui doit rester sérieux et grave ; aucun banc ne doit y in¬ 
viter au repos. Telle est l’idée, du moins, qui me paraît se dé¬ 
gager de ce contraste et avoir présidé à l’établissement de ce 
plan, comme à celui de la plupart des jardins botaniques que 
nous connaissons, qu’ils soient disposés suivant le type circu¬ 
laire, ou suivant le type rectangulaire. 
On dirait qu’il y a là comme une sorte de survivance incons¬ 
ciente de cette doctrine ancienne d’après laquelle le travail est 
un châtiment et doit, sous peine de sacrilège, conserver en toute 
circonstance ce caractère pénal et pénitentiaire. Aujourd’hui 
cette doctrine n’a plus grand crédit, et partout on cherche au 
contraire à mêler le plus intimement possible l’agréable à l’u¬ 
tile, et h rendre l’étude attrayante par tous les procédés imagi¬ 
nables. Qu’il me suffise de faire remarquer le soin que l’on ap¬ 
porte actuellement dans ce sens à la beauté des bâtiments et des 
locaux destinés à l’enseignement à tous les degrés. Les nouvel¬ 
les Facultés, les nouveaux lycées, les nouveaux groupes sco¬ 
laires, ne portent-ils pas tous la marque de cette préoccupation 
esthétique ? 
A ce point de vue, notre jardin botanique fera exception ; il 
sera laid, comme les anciens. Cependant la présence de parties 
plus élégantes dans les coins semble attester une certaine ten¬ 
dance moderne ; mais ce n’est qu’une demi-mesure, et comme 
toutes les demi-mesures, celle-ci peut avoir des conséquences 
regrettables. 
Ne serait-il pas à craindre, en effet, que les étudiants, voyant 
qu’on leur offre séparément l’agréable et l’utile, n’allassent de 
préférence dans les coins où l’on pourra s’asseoir à Tornbre sans 
avoir rien à étudier, au lieu de rester dans les plates-bandes où 
l’on devra étudier, le plus souvent en plein soleil, sans avoir le 
droit de s’asseoir ? 
Mais tout cela n’est pour moi qu’un point très secondaire. Le 
principal, c’est le mode de classement des végétaux qu’entraîne 
forcément la disposition des plates-bandes régulièrement paral¬ 
lèles, qu’elles soient circulaires comme ici, demi-circulaires 
comme au Parc de la Tête-d’Or, ou rectilignes comme à l’Ecole 
vétérinaire de Lyon et au Jardin des Plantes de Paris. Les 
