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trabajo intelectual, bajo el efecto de la fatiga, del ejercicio, del reposo y 
de la acción de ciertas substancias tóxicas; Ziehen, en Jena, en el de la asocia¬ 
ción de ideas en los niños; en resumen, cada nombre significa un problema es¬ 
tudiado profundamente, pero completamente aislado de los demás. En honor a 
la verdad, hay que decir que algunas investigaciones son prodigios de finura 
en el análisis, como las realizadas por Stumpf sobre las sensaciones acústicas, 
y otras, prodigios de paciencia, como las llevadas a cabo por Miiller, en cola¬ 
boración con Schumann y Pilzecker, sobre la memoria de las silabas. 
Como puede verse, los materiales: se acumulan hasta el infinito, pero nin¬ 
gún grupo adquiere preponderancia real sobre los otros, para ponerse a la ca¬ 
beza del movimiento experimental en Psicología. A pesar de todo, este movi¬ 
miento que podemos llamar individualista, ha influido en las naciones latinas 
y ha traspasado el Atlántico, dejando sentir sus efectos en los laboratorios nor¬ 
teamericanos. En Italia, los investigadores se han preocupado mucho de la 
Psico fisiología, de la influencia de los fenómenos psíquicos sobre la circulación 
de la sangre, sobre el pulso arterial, etc., etc., siendo el laboratorio del profesor 
Mosso el centro de tales investigaciones. En Francia se han dedicado los psicó¬ 
logos a la medición matemíática de los fenómenos mentales; el laboratorio de 
Binet, él de Henri y el de Tolouse han suministrado gran número de datos 
psicométricos, ayudados en estas investigaciones por Dumas, Janet, Sollier y 
Marie, en sus respectivas clínicas ele Santa Ana, La Salpétriére y Villejuif. 
En los Estados Unidos merecen especial mención los trabajos realizados por 
la Columbra University de Nueva-York y por Harvard, en Boston, sobre la 
mentalidad de los niños, trabajos que superan a todos los realizados en Euro*pa 
sobre tal materia. 
Todos estos investigadores han trabajado mucho, han acumulado materia¬ 
les con paciencia y energía dignas de encomio, pero ninguno de ellos ha obtenido 
resultados salientes ni ha ejercido decisiva influencia sobre la organización de 
la nueva ciencia. ¿Cuál es la causa de este fracaso? Puede ser imputado a las 
circunstancias, a los hombres, puede criticarse la organización de cada cate¬ 
goría de experimentos, pero en realidad existe un motivo más fundamental: 
los hechos en Psicología son vagos, difíciles de interpretar, y sobre todo no 
presentan la misma conexión que los que nos ofrecen las ciencias objetivas, y 
por tanto los experimentos se han emprendido y se han continuado al azar; en 
el momento en que se ha descubierto una relación entre los fenómenos mate¬ 
riales y el campo misterioso de la conciencia, entre el excitante y la sensación, 
entre el objeto y su imagen mental, se han echado las campanas a vuelo, cre¬ 
yendo inocentemente haber dado un gran paso en el conocimiento total de la 
esfera subjetiva. Estos tenues hilos que unen lo inmaterial con el dominio ma¬ 
terial objetivo de la ciencia, se han transformado, para algunos espíritus poco 
cautos, en potentes cables que sujetaban los fenómenos de la energía psíquica 
a las leyes generales de la Naturaleza. ¡Cuán funesto error! ¡Qué precipitación 
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