i4 
HJALMAR THÉEL 
forskare eller sjöfarande, hade under hans tid och genom hans 
förmåga att intressera tillströmmat från snart sagt alla världens 
o ö 
kanter. 
Om de zoologiska studierna under senare delen av förra 
århundradet huvudsakligen slagit in på lösandet av anatomiska, 
histologiska och embryologiska spörsmål —• i Tyskland till den 
grad, att systematiska och faunistiska undersökningar rent av 
missaktades — så var Tullberg en för vidsynt man för att gilla 
en dylik ensidighet. Han hyste den övertygelsen, att såväl fauni- 
stik som djurgeografi fullt ut försvarade sin plats vid sidan av 
de nya riktningarna, och systematiska studier baserade på nyare 
åskådningssätt, sådana som väckts till liv genom en Darwin, 
Huxley, Gegenbaur, Hackel m. fl., satte han mycket högt. 
Utnämnd till professor med föreläsningsskyldighet överlät 
han kollegiet samt handledningen på zootomicum åt prosektorn, 
men forfor att vid sidan av föreläsningar och museigöromål väg¬ 
leda yngre mera förfarne studeranden i deras självständiga ve¬ 
tenskapliga arbeten. Emellertid torde hans föreläsningar, vilka 
i mångt och mycket togo avstånd från de på den tiden synner¬ 
ligast i utlandet vanliga, hava varit av stor betydelse för de 
yngre zoologernas utveckling till självständiga forskare. Såsom 
bekant erhöllo de zoologiska föreläsningarna i Tyskland och Eng¬ 
land, sannolikt även i andra länder, formen av kurser eller kolle¬ 
gier i zoologiens grunddrag, vilka professorn i ämnet själv med¬ 
delade mot en bestämd avgift. Dessa kurser repeterades sedan 
år för år med tillägg endast av nytillkomna, viktigare iakttagel¬ 
ser samt lågo slutligen ofta till grund för läroböcker i zoologi. 
Tullberg hyste en annan uppfattning om föreläsningarnas 
beskaffenhet och betydelse. Visserligen ansåg han, att dylika 
kursföreläsningar, som ovan antytts, hade sitt berättigande, eme¬ 
dan eleven genom dem förvärvade en snabbare överblick av zoo¬ 
logiens grunddrag, men han var även övertygad om, att detta 
bäst kunde ernås genom att eleven åhörde prosektorns eller do¬ 
centens kollegiekurser samt framför allt deltog i de praktiska 
kurserna på zootomicum, där undervisning meddelades i jämfö¬ 
rande anatomi, histologi, embryologi och till en viss grad även 
