JOURNAL DE MICROGRAPHIE. 
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Ainsi, les élèves, qui lavaient demandé, et qui avaient organisé 
une manifestation pour l’obtenir, ont eu raison. — Et nous aussi. 
Cependant, ni eux ni nous, n’avons eu complètement raison. Et, 
en effet, le D r L. Marchand est continué dans ses fonctions de 
chargé de cours Est-ce bien là tout ce que mérite ce courageux 
professeur ? Cet infatigable travailleur, chargé, du jour au len¬ 
demain, de défricher tout ce champ si touffu de la Cryptogamie 
devant un auditoire d’élite,— c’est-à-dire devant des jeunes gens 
instruits, qui viennent à ses leçons pour s’y instruire encore, 
et non devant des passants, des désœuvrés ou des badauds, 
comme cela arrive si souvent au Muséum, à la Sorbonne, au Col¬ 
lège de France, — n’a pas hésité un instant et s’est, du jour au 
lendemain aussi, attelé à ce rude labeur. Et cela, dans les condi¬ 
tions matérielles les plus difficiles et les plus ingrates. Sans allo¬ 
cation, sans laboratoire, sans collections, sans matériel, sans rien, 
•— sans temps même, car il lui fallait faire une longue leçon tous 
les deux jours, sans avoir seulement, après la leçon d’hier, les 
heures nécessaires pour préparer celle de demain ! 
Etait-d beaucoup d’hommes pour affronter une telle situation? 
Nous ne le croyons pas Peu le pouvaient, d’ailleurs. Nous voyons 
bien des cryptogamistes, en France; mais les uns s’occupent 
d’Algues,les autres de Champignons, de Mousses ou de Fougères; 
nous ne voyons pas aisément celui qui, hors le professeur 
L. Marchand, eût consenti à abandonner le sujet ordinaire et 
spécial de ses travaux pour se lancer dans cet immense champ 
d’étude qui constitue la Cryptogamie, c’est-à-dire la partie la plus 
difficile, la plus délicate, mais aussi la plus féconde de la 
Botanique. 
Et le Directeur de l’Ecole supérieure de Pharmacien eu l’heu¬ 
reuse fortune de mettre la main sur un tel homme, qui, sans 
préparation, sans éléments, sans être même sûr de son lendemain 
comme professeur, a consenti à se charger de cette besogne, et 
qui, rien que par sa valeur personnelle, a trouvé à s’en acquitter 
de manière à captiver l’attention, puis la sympathie, puis l’amitié 
de ses élèves, lesquels ne veulent plus que lui pour professeur; — 
et le Directeur de l’Ecole de Pharmacie ne fait pas immédiatement 
nommer cet homme professeur titulaire! Il ne le fait pas établir 
dans un poste assuré, à l’abri des luttes qui énervent le courage 
et gaspillent le temps, et il ne lui fait pas fournir laboratoire, 
collections et tous les éléments de travail nécessaires!— C’est là 
ce que nous ne pouvons comprendre, et il huit bien être en France, 
dans ce pays de la routine et de la paperasserie, pour voir 
pareille chose. Pendant qu’on discute dans les conseils académi¬ 
ques et dans les bureaux universitaires si, oui ou non, on créera 
