JOURNAL DE MICROGRAPHIE. 
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MICROSCOPE SCOLAIRE. 
Le Microscope scolaire que nous offrons à tous les établissements 
d’instruction secondaire et primaire, et que nous venons de construire 
sous la direction et suivant les conseils de M. Guillemare, professeur 
de sciences physiques et naturelles au Lycée Charlemagne, Officier de 
l’Instruction publique, a reçu déjà la haute approbation de Messieurs 
les Inspecteurs généraux dans l’ordre des sciences physiques et 
naturelles, et celle du Comité qui siège au Musée pédagogique. C’est 
qu’en effet, l’instrument répond à un besoin absolu. 
Tous les professeurs ont conscience des inconvénients , pour ne pas 
dire, des impossibilités que présentent nos microscopes ordinaires dans 
leur emploi et leur manipulation en classe. 
Tous ces inconvénients, toutes ces impossibilités qui ont motivé 
l’emploi si coûteux et si peu pratique dans nos lycées et nos écoles 
primaires, des projections par la lumière oxhydrique, disparaissent 
avec le microscope scolaire. 
M Guillemare, en effet, a imaginé d’en immobiliser toutes les 
parties , l’objectif, l’oculaire et jusqu’à la préparation elle-même, par 
l’emploi de vis de pression Y V que le professeur peut seul manœu¬ 
vrer, à l’aide d’une clef semblable à celle de nos pendules (Fig. 14). 
Le Microscope devient dès lors mobile, c’est lui qui va trouver les 
élèves, il pasge de mains en mains, grâce à une poignée M, verticale 
et creuse, ce qui permet de le déposer sur un support également 
vertical quand on ne veut plus s’en servir. 
Le corps de l’instrument étant horizontal, il suffit que l’élève le 
dirige vers une croisée de la classe, et de préférence vers le fond du 
ciel, pour que la préparation microscopique , fortement maintenue 
entre des plaques de bronze armées de pointes, se trouve parfaitement 
éclairée par des rayons que concentre sur elle un cône C en métal 
poli placé en avant. 
Les élèves ne peuvent donc , ni volontairement ni involontairement, 
modifier en quoi que ce soit la mise au point ; ils ne quittent plus 
leurs places, ils font circuler rapidement l'instrument sans cesser 
d’écouter. 
Les lentilles du Microscope scolaire sont parfaitement achroma¬ 
tiques , elles donnent un grossissement de 155 en diamètre. 
Il en résulte que l’instrument permet d’observer directement les 
plus petits objets, les Foraminifères, les Infusoires et même les 
globules du sang ; il pourra donc servir au Maître lui-même dans ses 
recherches personnelles. 
Nous espérons que, grâce aux avantages qu’il présente, le 
