JOURNAL DE MICROGRAPHIE. 
ne 
quoique sa nature ne puisse être expliquée, même d’une manière hypo¬ 
thétique. Quand les parents ont été étroitement en rapport pendant de 
nombreuses générations, les produits sexuels s’altèrent à un tel point 
qu’ils ne peuvent plus produire, par leur fusion, un animal complet, 
alors même que la fusion avec un élément provenant d’un individu 
moins étroitement allié soit encore effective. De ces conditions résulte 
l’obligation d’une fécondation croisée, fait qui a été tellement discuté 
en public qu’il est inutile d'y insister davantage ici. Dans des cas très 
rares, les génoblastes d’espèces très voisines peuvent efficacement 
s’unir pour produire un animal partageant les caractères de ses deux 
parents, — en un mot, un hybride. Ces exceptions se trouvent cepen¬ 
dant, mais sont extrêmement rares. 
Puisque l’enfant hérite des particularités de ses parents, il est évi¬ 
dent que la transmission doit se faire par les génoblastes, et différentes 
théories ont été proposées à ce sujet; mais aucune vue n’a encore été 
avancée qu’on puisse avec raison dire satisfaisante, et la théorie de la 
pangénèse ne doit pas même être exceptée. 
La formation de l’œuf fécondé, avec son noyau de segmention, 
marque le commencement du nouveau cycle de vie ; quant à la cellule 
ainsi formée, elle est douée d’un pouvoir mystérieux et remarquable 
qui la distingue entièrement de presque toutes les autres espèces de 
cellules connues jusqu’ici. L’œuf fécondé est le siège de forces en vertu 
desquelles il se divise en nombreuses cellules, et ces cellules se dis¬ 
posent elles-mêmes sur le modèle des parents de qui proviennent l’œuf 
et le spermatozoaire, puis imitent les particularités des cellules dans 
chaque point, formant un œil là où le parent a un œil, une glande là 
où le parent a une glande; seulement l'imitation est imparfaite, l’enfant 
n’est pas absolument semblable au parent La fusion des génoblastes 
est évidemment la source d’un accroissement de vitalité et de puissance 
formatrice qui est spécifique en chaque cas, c'est-à-dire dont raction 
et le résultat sont prédéterminés. 
Cette merveilleuse puissance formatrice a toujours excité l’intérêt 
et rattention des naturalistes. C’est un des caractères fondamentaux 
de la vie, car- on ne rencontre aucune puissance semblable dans la 
nature inorganique. Il est aussi important de noter qu’elle doit appar¬ 
tenir à toutes les cellules, autrement, quelques-unes d’entre elles ne 
se formeraient pas à la place et de la manière requises. Que des cel¬ 
lules autres que l’œuf fécondé soient douées d’une telle puissance, 
c’est ce que démontre la formation des bourgeons et des strobiles et, 
plus directement encore, le développement des pseudo-œufs. Dans ce 
dernier cas, le développement commence par une cellule qui s’élève 
dans l’ovaire et ressemble très exactement à un œuf ordinaire. De 
semblables cellules se forment chez divers animaux, notamment chez 
les pucerons, mais, bien qu’ils soient tout à fait semblables à des œufs, 
