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JOURNAL DE MIGROGKAPHÎE. 
sont obligés de subir. Aussi, pour peu qu’il plaise au directeur de 
quelque Ecole d’omettre sur un programme d’examen certaines parties 
de la science enseignée par des collègues qui n’ont point le don de lui 
plaire, ceux-ci voient aussitôt fondre et disparaître leur auditoire 
habituel. 
Ainsi,les étudiants ne suivent que les cours dont ils ont absolument 
et immédiatement besoin (1). Les élèves en médecine, il est vrai, fré¬ 
quentent volontiers tous les cours ayant trait à quelque branche spé¬ 
ciale de la médecine; mais c’est parce qu’ils savent qu’en dehors des 
examens, au delà, ils auront à appliquer ces notions dans l’exercice 
de leur profession, la médecine leur présentant une carrière dans la¬ 
quelle il est possible à chacun, grâce à son savoir ou à son savoir-faire, 
d'arriver à la fôrtune. 
Mais, pour les cours de haut enseignement, portant sur des matières 
en dehors des questions d'examen, et pour ainsi dire supérieures, 
relatives à des sciences qui ne sont point d’application immédiate et 
ne mènent pas directement à une profession reconnue, les étudiants n’y 
vont point, — et ils ont raison. — A quoi bon ? 
Dans les conditions actuelles, en effet, les sciences « pures » ne 
mènent pas à ce qu’on appelle une profession. Voyez un peu la tète 
de l’employé de mairie ou de préfecture, quand il vous demandera 
quelle est votre profession, pour rédiger n’importe quel acte, si vous 
lui répondez : 
— « Botaniste. » — 
Il vous regardera avec des yeux ébahis : Botaniste c’est pas un 
métier ! Et il écrira : Herboriste. 
Si vous lui dites :« Naturaliste »,—il vous répondra tout de suite, 
avec un sourire malin : « Empailleur, alors ! » 
Et voilà ! 
C’est pourquoi les étudiants abandonnent la science théorique, et, 
disons-nous, ils ont raison, car ils savent bien qu’après de longs, 
pénibles et, souvent coûteux travaux, quand ils auront « réussi », on 
les enverra dans quelque trou de Faculté où ils végéteront, ne pouvant 
même plus travailler, parce qu’ils seront loin du centre où Fon travaille, 
et où ils resteront sans argent, à leur tour, sans élèves, — et sans 
avenir. 
Ils savent bien que, pour arriver aux situations sérieuses et aux posi¬ 
tions lucratives, car il en est quelques-unes, il faut être fils, neveu, 
gendre, parent, ami ou porte-coton de ceux qui les occupent aujour¬ 
d'hui et qui cumulent sur leur tête places, honneurs, litres et traite- 
(1) Et gai sont oEligaloirea. 
