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JOURNAL DE MICROGRAPHIE 
OÙ la Cryptogamie était refoulée au dernier rang du monde végétal, 
et où Seb. Vaillant demandait à ce que l’on n’en lient aucun compte 
et qu’on ne s’occupât que des Phanérogames. Aujourd’hui, les rôles 
sont renvei’sés et ce sont les Heurs sans Heur, ces captieuses plantes, 
qui étaient accusées « d’en imposer aux plus habiles » qui sont deve¬ 
nues les plus intéressantes et les plus attrayantes pour ces plus 
habiles )». — Les Phanérogames, en faisant toutefois alistraction du 
nombre, n’ont plus vis à vis d’elles que 1/5 de valeur. 
Malgré ce courant qui, depuis le commencement du siècle, portait 
vers la Cryptogamie, malgré cet épanouisseruent de découvertes 
plus intéressantes les unes que les autres qu’amenaient l’observation et 
l’étude des Cryptogames, l’enseignement restait à peu près le même; 
la Phanérogamie était à peu près toute la Botanique, seule elle avait 
les honneurs des cours officiels, c’était à peine si l’on consacrait 
quelques heures à la Cryptogamie. Néanmoins, à la Sorbonne, M.Du- 
chartre s’appesantissait chaque année davantage sur certaines par¬ 
ties de Thistoire des Cryptogames et Brongniart, en 1874, consacrait 
tout un semestre à leur étude exclusive. Mais, en tout cela, rien d’offi¬ 
ciel n’était intervenu. 
Cependant, en 1877, on s’émut de cette situation et le Directeur 
de cette Ecole, M. Chatin, constatant l’importance chaque jour crois¬ 
sante que prenait la Cryptogamie et ne pouvant, lui-même, tout en 
prenant deux années pour enseigner la Botanique, trouver assez de 
xemps pour donner à la partie cryptogamique les développements 
nécessaires, demanda le dédoublement de la chaire de Botanique. C’est 
ainsi que fut fondé en 1876 le cours de Cryptogamie qui, en 1880, 
devint la chaire de Botanique cryptogamique grâce à l’assiduité et 
au désir d’apprendre qu’avaient manifesté les élèves qui avaient 
suivi le cours pendant sa période d’essai; donnant ainsi, pour leur 
compte, tort à Sébastien Vaillant qui prétendait, comme nous l’avons 
vu, que ces plantes étaient faites pour <( désoler absolument les 
jeunes Botanistes ». 
Au premier abord, on avait redouté pour ce cours, une pénurie 
d’éléments d’enseignement et sous cette impression on n’avaii 
demandé qu’un minimum de douze leçons. Mais ces craintes ne 
furent pas justifiées; en effet, les archives de chacune des sciences 
cryptogamiques sont tellement riches que la difficulté provint bien 
plutôt de l’encombrement des matériaux. On avait peine à choisir et 
et on était fort embarrassé au milieu de ces faits, où l’on voudrait tout 
emprunter, et l’on sentait que si on se laissait aller à cet élan, on ne 
pourrait parvenir à équilibrer convenablement toutes les parties de 
