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JOURNAL DE MICROGRAPHIE. 
leur dire qu’aucune des méthodes empiriques données pour les dis¬ 
tinguer n’est bonne. Leur énumération peut encore frapper leurs 
esprits et la conclusion est qu'il faut étudier la Cryptogamie pour 
apprendre à les reconnaître. D’où l’on peut partir pour parler de 
l’utilité qu’il y aurait à pouvoir cultiver les bons Champignons et 
on leur raconte comment se fait la culture du Champignon de cou¬ 
che, celle des Truffes et les tentatives faites pour en cultiver d’au¬ 
tres encore. 
On pourra les intéresser encore en leur racontant la rapidité ex¬ 
trême avec laquelle poussent les Champignons et, entr’autres, la 
Yesse-de-Loup gigantesque, qu’on peut manger quand elle est 
jeune, on leur parlera de la pierre à Champignon ; on leur dira 
avec quoi on fait le hctchup et l’amadou, dont on se sert pour fa¬ 
briquer des chapeaux ei des gilets excellents dans les pays froids. 
On pourra même leur faire de l’encre de Coprin. 
Les Lichens les intéresseront aussi quand on leur parlera de 
l'orseille et de la teinture. De même, la pâte de Lichen et les pâ¬ 
turages des pays du Nord tout faits de Lichen des Rennes, pour¬ 
ront mériter leur attention. 11 sera utile aussi de les entretenir de 
la Manne des Hébreux et de leur expliquer comment ce phéno¬ 
mène, tout naturel,se produit assez souvent dans certains pays. 
Les Algues interviendront quand on parlera du passage de la 
mer Rouge; et à ce propos, on pourra parler des mers de colora¬ 
tions différentes. La découverte de l’Amérique par Christophe Co¬ 
lomb sera un moyen de leur parler de la mer des Sargasses et, 
pour leur faire comprendre comment les choses se passent, on leur 
montrera, par une matinée de soleil, les Algues qui forment ces 
tapis flottants, qu'on nomme fleurs d'eau, qui disparaissent le soir 
au fond des lacs et des bassins. — De lâ à décrire les prairies et 
les forêts sous marines, il n’y a qu'un pas. On montrera les unes 
et les autres utilisées par les animaux, celles du fond des mers par 
les animaux marins, celles des côtes par les troupeaux qui vont 
brouter sur les rochers. O 11 leur dira comment il en est qui ont des 
troncs assez gros pour servir de bûches de chauffage chez les pau¬ 
vres gens qui n’ont pas de quoi acheter du bois. Enfin, on leur 
montrera comment, avec les varechs, on faisait la soude qui servait 
à fabriquer les savons. On pourrait même trouver l’occasion de leur 
dire que les dames Romaines tiraient de quelques-unes le fard 
avec lequel elles se peignaient le visage tout comme certaines 
dames de nos jours ; ou, encore, leur raconter avec quoi les Chi¬ 
nois font leur verres à vitres, leurs lanternes et la gelée si estimée 
des cuisinières, sans compter les potages de nids d’hirondelles. 
Le nid des oiseaux, fait de Mousses, conduira à parler des usages 
de ces végétaux employés par les hommes â se fabriquer eux aussi 
