JOURNAL DE MICROGRAPHIE. 
353 
On passera ensuite à l’étude de chacun des groupes ainsi définis. 
i° Cryptogames sans chlorophylle. 
Après avoir signalé les caractères généraux, on établira des 
groupes secondaires en laissant à chaque professeur le soin de 
choisir les bases de sa classification. Pour nous, la classification la 
meilleure pour l’enseignement, étant celle qui permet de passer le 
plus facilement en revue les sujets de démonstration, il nous sem¬ 
ble qu’on doit laisser à chacun le droit de choisir, suivant son tem¬ 
pérament, celle qu’il croira le plus propre à conduire, parle chemin 
le plus rapide et le plus sûr, les élèves à la connaissance des objets 
([ne comporte l’étude. 
Ce qu’il importe surtout d’enseigner ce sont les faits, et 
l’on devra s’attacher surtout aux considérations pratiques. On 
aura ainsi à revenir sur l’enseignement primaire en le développant 
à l’aide des connaissances acquises dans les autres branches des 
études. 
Pour les Champignons, on parlera encore de l’usage qu’on peut en 
faire et du danger de les faire servir à l’alimentation. Pour prouver 
la première partie, on démontrera par l’analyse les rapports exis¬ 
tant entre la chair des Champignons et celle des animaux. Pour la 
seconde, après être revenu sur la futilité des caractères empiriques 
donnés pour distinguer le^ Champignons vénéneux de ceux qui 
sont bienfaisants, on dira que l’étude seule des caractères donnés 
dans la classilication sont utiles et valables. Cela amènera à rappe¬ 
ler ce qui a été dit de la culture, de son intérêt commercial et éco¬ 
nomique. On insistera sur les divers Champignons cultivés et sur 
les méthodes de culture. On profitera de ces connaissances pour 
montrer comment et pourquoi ces êtres sont essentiellement des¬ 
tructeurs et on les montrera partout où il y a quelque chose à dé¬ 
composer et à rendre aux éléments premiers. 
On les montrera dans leurs actions de décomposition sur les 
végétaux vivants et morts, et de même chez les animaux sains et 
malades ; on pourra, à l’occasion, dire quel rôle certains médecins 
leur font jouer dans les maladies, certains chimistes dans leurs dé¬ 
compositions et combinaisons. Cela conduira à parler de la bière, 
du vin, du pain, etc. 
L’étude des Lichens sera aussi intéressante, car elle amènera à 
parler de la fabrication de l’orseille, du tournesol. On citera les 
espèces tinctoriales. Leur structure sera étudiée de près ainsi que 
leur composition chimique. On fera ressortir l’utilité qu’ils peuvent 
avoir pour l’alimentation et on rappellera la manne des Hébreux el 
le lichen des Rennes, sans oublier la pâte de lichen. 
On montrera l’action mixte que peuvent avoir ces plantes destruc¬ 
trices comme les Champignons par leur hyphas, protégés qu’ils 
