JOURNAL DE MICROGRAPHIE. 
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On reprendra, à leurs propos, ce qu’on a dit dans l’enseignement 
primaire des tourbes, des lignites, des anthracites et l’on indiquera 
les usages économiques qu’on peut tirer de l’emploi des Mousses. 
Couvertures et matelas ou les Ilypnum sont surtout employés (d’où 
leur nom), la consolidation des mortiers des murs, l’utilisation par 
les horticulteurs pour entretenir l’humidité au pied de leurs plantes 
en pot. Et ainsi, on sera conduit à attirer l'attention sur la question 
bien autrement importante du rôle des Mousses dans la nature pour 
retenir les eaux des orages, fertiliser les terres et éviter du même coup 
et les grandes sécheresses du sol et les inondations désastreuses. 
B. Chrvptogames chlorophyllés vasculaires. 
On décrira la germination des spores avec développement de 
prothalle... et on l’opposera à la germination par protonema. 
On séparera les groupes secondaires des Prêles, des Fougères, 
des Lycopodes, des Rhizocarpées et des Isoëtées, et l’on insistera 
surtout sur les trois premiers de ces groupes en raison de l’intérêt 
qu’ils présentent dans la formation de la houille. Ici, le professeur 
a beau jeu d’intéresser ses élèves. 
o° Enseigne tuent supérieur. 
L’enfant des classes primaires passé élève dans les classes secon¬ 
daires, est désormais étudiant. 11 est. s’il a travaillé, muni d’un 
bagage de connaissances diverses, qui, s'il a été bien dirigé, le 
rend apte à tout tenter et le prépare à entrer dans toutes les car¬ 
rières sans lui en désigner aucune. Mais il n’est aucune intelligence 
qui pendant toutes ces études ne se soit sentie plus vivement im¬ 
pressionnée par l’une ou l’autre des sciences qu’on lui a soumises. 
La vocation, comme l’on dit, n’attend même pas, le plus souvent, 
les dernières heures des études secondaires pour se tixer sur un 
point ou sur un autre. Aussi nous nous trouvons devant un terrain 
préparé à recevoir de nouveaux enseignements. Et cela est utile, 
car les sciences éloignant leurs horizons au fur et à mesure qu’on 
s’avance vers elles, il arrive qu'elles s’étendent tellement qu’il de¬ 
vient impossible, même pour le plus travailleur et pour le mieux 
doué, de les suivre toutes dans leurs détails. Pour la Cryptogamie 
plus encore peut-être, que pour les autres sciences, cette vérité est 
incontestable. Aussi peut-on affirmer qu’arrivé à l’enseignement 
supérieur, à moins de circonstances spéciales, on est obligé de 
choisir les points spéciaux sur lesquels on veut insister et cela sui¬ 
vant la voie scientifique que l’on veut prendre. Il en ressort que 
renseignement ne devra pas être le même et variera suivant qu’on 
voudra faire un naturaliste, un médecin, un pharmacien, un phy¬ 
siologiste, voire même un philosophe. 
