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JOURNAL DE MICROGRAPHIE. 
» M. Claude Bernard est mon maître. J’ai adopté sa manière 
de faire, et, fidèle à la tradition qu’il m’a transmise, j’aceorde 
une importance toute spéciale aux procédés de recherches ; je 
m’attache à bien montrer les faits, et c’est seulement après les 
avoir décrits que je les groupe pour en faire ressortir la signifi¬ 
cation. 
» C’est en cela que consiste renseignement suivant la méthode 
expérimentale, et tel qu’il est pratiqué depuis longtemps pour les 
sciences physiques : 
» Il est inutile d’insister sur les difficultés de ce mode d’en¬ 
seignement; je dois pourtant prévenir le lecteur qu’il entraîne à 
des longueurs et à des redites qui ne seraient pas permises dans 
un ouvrage didactique, mais que j’ai dû laisser subsister ici. Il 
fallait même conserver à ces leçons tout leur caractère, leur phy¬ 
sionomie, pour ainsi dire; elles devaient dès lors être reproduites 
fidèlement. M. Ed. Weber, mon préparateur et mon ami, s’en est 
chargé. Personne mieux que lui n’était capable de le faire. » 
Les Leçons sur lliistologie du système nerveux forment deux 
volumes in-8'', de 360 pages chacun, accompagnés de figures dans 
le texte et de nombreuses planches, lithographiées et coloriées, 
d’après les dessins pris à la chambre claire sur les préparations 
mêmes, par M. Karmanski. Nous félicitons M.Savy, qui a du reste 
apporté les plus grands soins à l’exécution matérielle de ces deux 
beaux volumes, d’être l’heureux éditeur d’un tel ouvrage, et d’avoir 
ainsi contribué pour sa part à doter de leur évangile, du moins pour 
cette partie de la science, tous les histologistes, disciples de 
lecole expérimentale française, fondée par Claude Bernard, et 
dont M. Ranvier est aujourd’hui le représentant le plus digne et 
le plus autorisé. 
D'' J. Pelletan. 
Tf^AVAUX OF^IQINAUX 
LA CELLULE EMBRYOGÈNE. 
Leçons faites au Collège de France par M. le professeur Balbiani. 
L’étude des phénomènes de la spermatogénèse (1) permet de considérer 
le testicule comme un organe hermaphrodite, mais il faut donner au mot 
(\"hermaph?'odisme un sens particulier. Le produit du rapprochement entre 
(1) Voir Journal de Micrographie, T. I, p. SS, 100, 275. 
